A number of universities in VN have

A number of universities in VN have recently piloted a series of training programmes after enterprises have demanded that their students are prepared for work after graduating.

This is a new model of training called profession Oriented Higher Education, which is different from the traditional theory - based training models that vn students are used to.

This model, which has been successfully applied in many European countries, ensure that colleges and enterprises have strong connection, as the enterprises are directly involved in the training process and welcome students as interns.

According to the Ministry of Education and Training, VN currently has eight public universities where the POHE model is applied. These include Ha Noi University of Agriculture, the National Economics University and the universities of Agriculture and Forestry in central Hue City, northern Thai Nguyen Province and HCM city.

The model has been piloted to respond to the fact that most university guarantes are not ready to start working. As fresh employees, they still need some training from their new bosses and training can be costly and time consuming for the employers.

Recently, the,model has been adopted by HN-based national economic university at its Tourism and hospitality faculty.

According to professor NVM, to offer a practical training programme to students, the department's staff had tried to collect feedback from employers on their newly graduated employees.

Having learned that many employers were not satisfied at the level of foreign language skills, the department has raised the credits for foreign language, highlighting their importance.
Furthermore, while students who had applied in the past were required to sit examinations for the A-group subject ( maths, physics , chemistry) , recent students now have to take tests for the D-group subjects, which are maths, literature and English.

Now, students at the department also have to take a career orientation course, so they are well aware of the profession they will be following, or else they can withdraw to pursue a more suitable profession.

Manh added that besides studying at university, students are also expected to take a six-months internship with a company that has signed a cooperation agreement with the university.

At the HN University of Agriculture's Agronomy Department, previously the students only took traditional courses such as crop science, plant protection and plant varieties.

But after the POHE model has been applied, they also study about horticulture and landscape technology, which give them knowledge about architectural design and tree shaping.

These kinds of skills have been recognised as missing in previous curricula.

Professor Pham Thi Huong said the university is trying to be proactive in the range of training skills that it offers to meet actual social demands.

Kết quả (Việt) 1:

Một số trường đại học ở VN mới có điều khiển một loạt các chương trình đào tạo sau khi doanh nghiệp đã yêu cầu rằng học sinh của mình đang chuẩn bị cho các công việc sau khi tốt nghiệp. Đây là một mô hình mới đào tạo được gọi là nghề hướng giáo dục, mà là khác nhau từ các lý thuyết truyền thống - đào tạo dựa trên các mô hình sinh viên Việt Nam đang được sử dụng để. Mô hình này, mà đã được áp dụng thành công ở nhiều nước châu Âu, đảm bảo rằng các doanh nghiệp và cao đẳng có kết nối mạnh mẽ, như các doanh nghiệp trực tiếp tham gia vào quá trình đào tạo và chào đón sinh viên thực tập.Theo bộ giáo dục và đào tạo, Việt Nam hiện nay có tám trường đại học khu vực nơi mà các mô hình POHE được áp dụng. Chúng bao gồm Hà Nội trường đại học nông nghiệp, đại học kinh tế quốc gia và các trường đại học nông nghiệp và lâm nghiệp tại Trung tâm thành phố Huế, phía bắc tỉnh Thái nguyên và TP HCM. Các mô hình đã được điều khiển để đáp ứng với một thực tế rằng hầu hết đại học guarantes là không sẵn sàng để bắt đầu làm việc. Là nhân viên mới, họ vẫn cần một số đào tạo từ các ông chủ mới của họ và đào tạo có thể tốn kém và tốn thời gian cho các nhà tuyển dụng.Gần đây, mô hình, đã được thông qua bởi HN-based kinh tế đại học quốc gia tại khoa du lịch và khách sạn. Theo giáo sư NVM, cung cấp một chương trình đào tạo thực hành cho sinh viên, nhân viên của khoa đã cố gắng để thu thập thông tin phản hồi từ nhà tuyển dụng trên các nhân viên mới tốt nghiệp. Có biết được rằng nhiều nhà tuyển dụng đã không hài lòng ở mức độ kỹ năng ngoại ngữ, tỉnh đã đưa ra các khoản tín dụng cho các ngôn ngữ nước ngoài, làm nổi bật tầm quan trọng của họ. Hơn nữa, trong khi sinh viên đã áp dụng trong quá khứ đã được yêu cầu để ngồi kiểm tra cho chủ đề A-nhóm (toán, vật lý, hóa học), học sinh tại bây giờ phải đi xét nghiệm cho D-nhóm môn toán, văn học và tiếng Anh. Bây giờ, các sinh viên tại Cục cũng phải đi một khóa học định hướng nghề nghiệp, do đó, họ cũng nhận thức của các ngành nghề họ sẽ có sau, hoặc nếu họ có thể rút tiền để theo đuổi một nghề nghiệp phù hợp hơn.Mạnh thêm rằng bên cạnh việc học tập tại trường đại học, học sinh cũng phải mất một thực tập 6 tháng với một công ty đã ký kết một thỏa thuận hợp tác với các trường đại học. Tại Cục nông học của trường đại học nông nghiệp HN, trước đó các sinh viên chỉ mất các khóa học truyền thống như khoa học cây trồng, bảo vệ thực vật và cây giống. Nhưng sau khi mô hình POHE đã được áp dụng, họ cũng nghiên cứu về nghề làm vườn và cảnh quan công nghệ, mà cung cấp cho họ các kiến thức về thiết kế kiến trúc và cây hình thành. Các loại kỹ năng có được công nhận là mất tích trong chương trình giảng dạy trước đó.Giáo sư phạm thị hương cho biết các trường đại học đang cố gắng để được chủ động trong phạm vi của các kỹ năng đào tạo mà nó cung cấp để đáp ứng yêu cầu thực tế của xã hội.

Kết quả (Việt) 2:

. Một số trường đại học ở VN gần đây đã thử nghiệm một loạt các chương trình đào tạo sau khi doanh nghiệp đã yêu cầu các sinh viên của họ đang chuẩn bị cho công việc sau khi tốt nghiệp Đây là một mô hình đào tạo mới được gọi là nghề hướng giáo dục đại học, mà là khác nhau từ các lý thuyết truyền thống - dựa mô hình đào tạo mà VN học sinh được sử dụng để. mô hình này, mà đã được áp dụng thành công ở nhiều nước châu Âu, đảm bảo rằng các trường đại học và các doanh nghiệp có kết nối mạnh mẽ, như các doanh nghiệp trực tiếp tham gia vào quá trình đào tạo và sinh viên chào đón như là thực tập sinh. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, VN hiện đang có tám trường đại học công, nơi mà các mô hình POHE được áp dụng. Chúng bao gồm Đại học Hà Nội Nông nghiệp, Đại học Kinh tế quốc dân và các trường đại học Nông Lâm ở trung tâm thành phố Huế, tỉnh Bắc Thái Nguyên và thành phố Hồ Chí Minh. Mô hình này đã được thử nghiệm để đáp ứng với thực tế rằng hầu hết guarantes đại học chưa sẵn sàng bắt đầu làm việc. Nhân viên tươi, họ vẫn cần một số đào tạo từ các ông chủ và đào tạo mới của họ có thể tốn kém và tiêu thụ cho các nhà tuyển dụng thời gian. Gần đây, các mô hình đã được thông qua bởi các trường đại học kinh tế quốc dân HN dựa trên tại khoa Du lịch và khách sạn của mình. Theo giáo sư NVM, để cung cấp một chương trình đào tạo thực hành cho sinh viên, nhân viên của bộ phận đã cố gắng để thu thập thông tin phản hồi từ nhà tuyển dụng về nhân viên mới tốt nghiệp của họ. Sau khi biết được rằng nhiều chủ nhân đã không hài lòng ở mức độ kỹ năng ngôn ngữ nước ngoài, Sở đã tăng tín dụng cho các ngoại ngữ, nêu bật tầm quan trọng của họ. Hơn nữa, trong khi sinh viên đã áp dụng trong quá khứ đã được yêu cầu để dự thi cho các đối tượng A-nhóm (toán học, vật lý, hóa học), sinh viên gần đây bây giờ phải làm bài kiểm tra cho các đối tượng D-nhóm, đó là toán học, văn học và tiếng Anh. Bây giờ, học sinh tại các bộ phận cũng phải mất một khóa học định hướng nghề nghiệp, vì vậy họ cũng nhận thức của nghề họ sẽ được như sau, nếu không họ có thể rút để theo đuổi một nghề nghiệp phù hợp hơn. Mạnh thêm rằng, bên cạnh việc học tập tại trường đại học, học sinh cũng được dự kiến sẽ mất một thực tập sáu tháng với một công ty đã ký kết một thỏa thuận hợp tác với các trường đại học. tại trường Đại học HN Sở Nông học Nông nghiệp, trước đây các sinh viên chỉ mất các khóa học truyền thống như khoa học cây trồng , giống bảo vệ thực vật và thực vật. Nhưng sau khi mô hình POHE đã được áp dụng, họ cũng nghiên cứu về làm vườn và công nghệ cảnh quan, trong đó cung cấp cho họ kiến thức về thiết kế kiến trúc và cây tạo dáng. những loại kỹ năng đã được công nhận là mất tích trong chương trình giảng dạy trước đó. Giáo sư Phạm Thị Hương cho biết trường đang cố gắng để được chủ động trong phạm vi đào tạo kỹ năng mà nó cung cấp để đáp ứng nhu cầu xã hội thực tế.