• Encourage children to look for an

• Encourage children to look for and identify patterns, and then teach them to extend, correct, and create patterns.
• Promote children’s understanding of measurement by teaching them to make direct comparisons and to use both informal or nonstandard (e.g., the child’s hand or foot) and formal or standard (e.g., a ruler) units and tools.

Kết quả (Việt) 1:

• Khuyến khích trẻ em để tìm kiếm và xác định các mẫu, và sau đó dạy cho họ để mở rộng, Cập Nhật và tạo mẫu.
• thúc đẩy trẻ em của sự hiểu biết về đo lường bằng cách dạy họ để thực hiện trực tiếp so sánh và sử dụng không chính thức hoặc không quy chuẩn (ví dụ như, bàn tay của trẻ em hoặc chân) và chính thức hoặc đơn vị tiêu chuẩn (ví dụ, một người cai trị) và công cụ.

Kết quả (Việt) 2:

• Khuyến khích trẻ em tìm kiếm và xác định các mô hình, và sau đó dạy cho họ để mở rộng, chính xác, và tạo mẫu.
• Thúc đẩy sự hiểu biết của trẻ em về đo lường bằng cách dạy họ để so sánh trực tiếp và sử dụng cả hai chính thức hoặc không chuẩn (ví dụ, bàn tay của trẻ em hoặc chân) và (ví dụ, một người cai trị) các đơn vị và các công cụ chính thức hoặc tiêu chuẩn.