these staff were highly motivated w

these staff were highly motivated when they could control their own learning and methods of teaching, but were demotivated by the imposition of outside constraints which they interpreted as being introduced for political rather than soud educational reasons

Kết quả (Việt) 1:

Các nhân viên đã được cao thúc đẩy khi họ có thể kiểm soát mình học tập và phương pháp giảng dạy, nhưng đã được demotivated bởi áp đặt những hạn chế bên ngoài mà họ coi là đang được giới thiệu cho chính trị chứ không phải là lý do giáo dục soud

Kết quả (Việt) 2:

những nhân viên có động lực cao khi họ có thể kiểm soát việc học và phương pháp giảng dạy của mình, nhưng đã demotivated bằng việc áp đặt các ràng buộc bên ngoài mà họ hiểu là được giới thiệu cho chính trị chứ không phải là lý do giáo dục Soud