Acquisition here describes the way

Acquisition here describes the way in which people ‘get’ language with no real conscious
effort - in other words, without thinking about grammar or vocabulary, or worrying about
which bits of language go where. When children start vocalising their other tongue at
around the age of two, we do not expect them to study it; we expect to just watch it emerge,
first at the level of one-word utterances, then two-word utterances, until the phrases and
sentences they use become gradually more complex as they grow older

Kết quả (Việt) 1:

Mua lại ở đây mô tả cách mà trong đó người 'có' ngôn ngữ với không có ý thức thực tếnỗ lực - nói cách khác, mà không cần suy nghĩ về ngữ pháp hay từ vựng, hoặc lo lắng vềđó bit của ngôn ngữ đi đâu. Khi trẻ em bắt đầu phần của lưỡi khác tạiQuanh 2 tuổi, chúng tôi không mong đợi họ để nghiên cứu nó; chúng tôi mong đợi để chỉ xem nó nổi lên,đầu tiên ở cấp độ của một từ lời, sau đó hai-từ lời, cho đến khi các cụm từ vàcâu họ sử dụng trở nên phức tạp dần dần hơn khi họ lớn lên

Kết quả (Việt) 2:

Mua ở đây mô tả cách thức mà 'get' ngôn ngữ người không có ý thức thực sự
nỗ lực - nói cách khác, không cần suy nghĩ về ngữ pháp hay từ vựng, hoặc lo lắng về
những bit của ngôn ngữ đi đâu. Khi trẻ bắt đầu vocalising lưỡi khác của họ ở
xung quanh hai tuổi, chúng tôi không mong đợi họ để nghiên cứu nó; chúng tôi hy vọng chỉ cần xem nó xuất hiện,
đầu tiên ở cấp độ câu nói một từ, sau đó câu nói hai từ, cho đến khi các cụm từ và
câu họ sử dụng dần dần trở nên phức tạp hơn khi chúng lớn lên