aims and objectives – what’s the di

aims and objectives – what’s the difference?
Posted on June 9, 2014 by pat thomson
You’re ready, you’re aimed, and now you have to fire off the objectives. But you’re a bit confused. What”s the difference between the two?

An aims-objectives confusion might arise when you are writing thesis proposal and the introductory thesis chapter. It’s always an issue in research bids. The what’s-the-difference question can have you going around in ever smaller unproductive circles if you can’t figure out a way to differentiate between the two things. And the difference is something I’ve recently been asked about, so I’ve decided to post something of an answer.

Dictionaries are only vaguely helpful when thinking about aims and objectives. My desk dictionary says that an aim is to do with giving direction. An aim is “something intended or desired to be obtained by one’s efforts”. On the other hand an objective is to do with achieving an object, it’s about actions, “pertaining to that whose delineation is known”. Now who actually speaks like this? The fact that these definitions are offered in this very formal language doesn’t help clarify matters. But, once past the antiquated expression, you might discern that the difference between the two is somehow related to a hope or ambition (aim) versus a material action (objective). Or we might say – and it is what is commonly said about aims and objectives – the aim is the what of the research, and the objective is the how.

So taking this what-how as a kind of loose and sloppy differentiation between the two, the rough rule of thumb with aims and objectives is generally that:

(1) The aim is about what you hope to do, your overall intention in the project. It signals what and/or where you aspire to be by the end. It’s what you want to know. It is the point of doing the research. An aim is therefore generally broad. It is ambitious, but not beyond possibility.

The convention is that an aim is usually written using an infinitive verb – that is, it’s a to + action. So aims often start something like.. My aim in this project is … to map, to develop, to design, to track, to generate, to theorise, to build … Sometimes in the humanities and social sciences we have aims which attempt to acknowledge the inevitable partiality of what we do, so we aim ‘to investigate, to understand, and to explore… ‘ But lots of project reviewers and supervisors prefer to see something less tentative than this – they want something much less ambivalent, something more like to synthesise, to catalogue, to challenge, to critically interrogate ….

(2) The objectives, and there are usually more than one, are the specific steps you will take to achieve your aim. This is where you make the project tangible by saying how you are going to go about it.

Objectives are often expressed through active sentences. So, objectives often start something like In order to achieve this aim, I will… collect, construct, produce, test, trial, measure, document, pilot, deconstruct, analyse… Objectives are often presented as a (1) (2) (3) formatted list – this makes visible the sequence of big steps in the project. The list of objectives spells out what you actually and really will do to get to the point of it all.

You have to make the objectives relatively precise. Having a bunch of vague statements isn’t very helpful – so ‘I will investigate’ or ‘I will explore’ for example aren’t particularly useful ways to think about the research objectives. How will you know when an investigation has ended? How will you draw boundaries around an exploration? In thinking about the answer to these questions, you are likely to come up with the actual objectives.

Objectives have to be practical, do-able and achievable. Research reviewers generally look to see if the time and money available for the research will genuinely allow the researcher to achieve their objectives. They also look to see if the objectives are possible, actually research-able.

Because the objectives also act as project milestones, it’s helpful to express them as things that are able to be completed – so for example scoping an archive of materials will have an end point which may then lead on to a next stage/objective. Even if objectives are to occur simultaneously, rather than one after the other, it is important to be clear about what the end point of each step/objective will be, and how it will help achieve the aim.

What not to do

It’s really helpful to think about what can go wrong with aims and objectives. There are some predictable problems that you want to avoid when writing them. These are some common aims-objectives issues:

• There are too many aims. One or two is usually enough. (I might stretch to three for other people’s projects if pushed, but I usually have only one for my own projects.)

• Aims and objectives waffle around, they don’t get to the point and the reader doesn’t have a clue what is actually intended and will

Kết quả (Việt) 1:

mục tiêu và mục tiêu-sự khác biệt là gì?Đăng ngày 9 tháng 6 năm 2014 của pat thomsonBạn đã sẵn sàng, bạn nhằm mục đích và bây giờ bạn có để lửa tắt các mục tiêu. Nhưng bạn là một chút nhầm lẫn. Những gì "s sự khác biệt giữa hai?Một sự nhầm lẫn mục tiêu nhằm mục đích có thể phát sinh khi bạn đang viết luận án đề nghị và chương giới thiệu luận án. Nó luôn luôn là một vấn đề trong nghiên cứu giá thầu. Các câu hỏi của-the-khác biệt những gì có thể có bạn đi xung quanh trong vòng tròn nhỏ hơn bao giờ hết không hiệu quả nếu bạn không thể tìm ra một cách để phân biệt giữa hai điều. Và sự khác biệt là một cái gì đó tôi gần đây đã được hỏi về, vì vậy tôi đã quyết định đăng một cái gì đó của một câu trả lời.Từ điển chỉ có mơ hồ hữu ích khi suy nghĩ về mục tiêu và mục tiêu. Từ điển bàn của tôi nói rằng mục đích là để làm với việc chỉ đạo. Mục tiêu là "một cái gì đó dự định hay mong muốn thu được của một nỗ lực". Mặt khác một mục tiêu là để làm với việc đạt được một đối tượng, đó là về hành động, "liên quan đến phân định mà được biết đến". Bây giờ những người thực sự nói như thế này? Thực tế là các định nghĩa này được cung cấp bằng ngôn ngữ rất chính thức này không chỉ giúp làm rõ vấn đề. Tuy nhiên, sau khi qua các biểu hiện cổ, bạn có thể phân biệt sự khác biệt giữa hai là bằng cách nào đó liên quan đến một hy vọng hoặc tham vọng (aim) so với một hành động vật chất (mục tiêu). Hoặc chúng tôi có thể nói-đó là những gì thường nói về mục tiêu và mục đích-mục đích là những gì các nghiên cứu và mục tiêu là như thế nào.Vì vậy, dùng này, những gì làm thế nào là một loại cẩu thả lỏng lẻo và sự khác biệt giữa hai, thô tắc với mục tiêu và mục tiêu chung đó:(1) mục tiêu là về những gì bạn hy vọng để làm, ý định tổng thể của bạn trong dự án. Nó báo hiệu điều gì và/hoặc nơi mà bạn mong muốn vào cuối. Đó là những gì bạn muốn biết. Đây là điểm của nghiên cứu. Mục đích là do đó thường rộng. It's đầy tham vọng, nhưng không vượt quá khả năng.Hội nghị là một mục tiêu thường được viết bằng cách sử dụng một số động từ-nghĩa là, nó là một phải + hành động. Do đó, nhằm mục đích thông thường bắt đầu như thế... Mục tiêu của tôi trong dự án này là... để lập bản đồ, để phát triển, thiết kế, để theo dõi, để tạo ra, để vững, xây dựng... Đôi khi trong nhân văn và khoa học xã hội, chúng tôi có mục tiêu mà cố gắng để thừa nhận partiality không thể tránh khỏi những gì chúng tôi làm gì, vì vậy chúng tôi nhằm mục đích ' để điều tra, để hiểu và để khám phá... ' Nhưng rất nhiều người đánh giá dự án và giám sát viên thích nhìn thấy một cái gì đó ít hơn dự kiến hơn so với điều này-họ muốn một cái gì đó ít hơn nhiều ambivalent, một cái gì đó nhiều hơn như để tổng hợp, danh mục, để thách thức để tra hỏi nghiêm trọng...(2) các mục tiêu, và thường là nhiều hơn một, những bước cụ thể bạn sẽ có để đạt được mục tiêu của bạn. Đây là nơi bạn thực hiện các dự án hữu hình bằng cách nói bạn sẽ làm thế nào để đi về nó.Mục tiêu thường được biểu diễn thông qua các hoạt động câu. Vì vậy, mục tiêu thường bắt đầu một cái gì đó như để đạt được mục tiêu này, tôi sẽ... thu thập, xây dựng, sản xuất, kiểm tra, thử nghiệm, đo lường, tài liệu, Phi công, deconstruct, phân tích... Mục tiêu thường được trình bày như một (1) (2) (3) định dạng danh sách-điều này làm cho có thể nhìn thấy dãy lớn các bước trong dự án. Danh sách các mục tiêu spells ra bạn thực sự và thật sự sẽ làm gì để có được điểm của tất cả.Bạn phải thực hiện các mục tiêu tương đối chính xác. Có một bó các câu mơ hồ không phải là rất hữu ích-vì vậy 'Tôi sẽ điều tra' hoặc 'Tôi sẽ khám phá' ví dụ không phải là đặc biệt hữu ích cách suy nghĩ về mục tiêu nghiên cứu. Làm thế nào bạn sẽ biết khi một cuộc điều tra đã kết thúc? Làm thế nào bạn sẽ vẽ ranh giới xung quanh một thăm dò? Trong suy nghĩ về câu trả lời cho những câu hỏi này, bạn có khả năng để đi lên với các mục tiêu thực tế.Mục tiêu phải được thực tế, có thể làm và thành công. Người đánh giá nghiên cứu nói chung nhìn xem nếu thời gian và tiền bạc có sẵn cho các nghiên cứu thực sự cho phép các nhà nghiên cứu để đạt được mục tiêu của họ. Họ cũng nhìn thấy nếu các mục tiêu được tốt, thực sự nghiên cứu có thể.Bởi vì các mục tiêu cũng hoạt động như dự án sự kiện quan trọng, nó là hữu ích để nhận chúng như những thứ có thể được hoàn thành-vì vậy, ví dụ như phạm vi một kho lưu trữ tài liệu sẽ có một điểm kết thúc mà sau đó có thể dẫn đến một giai đoạn kế tiếp/mục tiêu. Thậm chí nếu mục tiêu là để xảy ra cùng một lúc, chứ không phải là sau khi một khác, điều quan trọng là để được rõ ràng về những gì điểm kết thúc của mỗi bước/mục tiêu sẽ, và làm thế nào nó sẽ giúp đạt được mục đích.Không phải làm gìĐó là thực sự hữu ích để suy nghĩ về những gì có thể đi sai với các mục tiêu và mục tiêu. Không có một số vấn đề dự đoán bạn muốn tránh khi viết cho họ. Đây là một số vấn đề nhằm mục tiêu chung:• Không có quá nhiều mục tiêu. Đủ thường là một hoặc hai. (Tôi có thể kéo dài đến 3 cho các dự án của người khác nếu đã đẩy, nhưng tôi thường chỉ có một cho các dự án của riêng tôi.)• Mục tiêu và mục tiêu waffle xung quanh, họ không nhận được đến điểm và người đọc không có một đầu mối những gì thực sự được thiết kế và sẽ

Kết quả (Việt) 2:

nhằm mục đích và mục tiêu - có gì khác biệt
văn vào 09 tháng 6 năm 2014 bởi pat thomson
Bạn đã sẵn sàng, bạn đang nhắm đến, và bây giờ bạn có để bắn ra các mục tiêu. Nhưng bạn là một chút bối rối. Gì "Sự khác nhau giữa hai?

Một nhằm những mục tiêu sự nhầm lẫn có thể xảy ra khi bạn đang viết đề nghị luận án và chương luận án giới thiệu. Nó luôn luôn là một vấn đề trong nghiên cứu thầu. Câu hỏi what's-the-khác biệt có thể có bạn đi vòng vòng không hiệu quả bao giờ nhỏ hơn nếu bạn không thể tìm ra một cách để phân biệt giữa hai điều này. Và sự khác biệt là một cái gì đó tôi đã gần đây được hỏi về, vì vậy tôi đã quyết định gửi một cái gì đó của một câu trả lời.

Từ điển được chỉ mơ hồ có ích khi nghĩ về mục đích và mục tiêu. Từ điển bàn của tôi nói rằng mục đích là để làm với việc cho hướng. Mục đích An được "một cái gì đó có ý định hoặc mong muốn để có được bằng nỗ lực của một người". Mặt khác, một mục tiêu là để làm với việc đạt được một đối tượng, đó là về hành động ", liên quan đến đó mà phân định được biết đến". Bây giờ những người thực sự nói như thế này? Thực tế là những định nghĩa được cung cấp trong ngôn ngữ rất chính thức này không giúp làm sáng tỏ vấn đề. Nhưng, một khi quá khứ biểu hiện lạc hậu, bạn có thể phân biệt sự khác nhau giữa hai là bằng cách nào đó liên quan đến một hy vọng hay tham vọng (mục đích) so với một hành động vật chất (mục tiêu). Hoặc chúng ta có thể nói - và đó là những gì thường được cho biết về mục đích và mục tiêu - mục đích là gì của nghiên cứu, và mục tiêu là như thế nào.

Vì vậy, việc này những kiến thức như một loại phân hóa lỏng và cẩu thả giữa hai , các quy tắc của ngón tay cái thô với mục đích và mục tiêu chung là:

(1) mục đích là về những gì bạn hy vọng để làm, ý định tổng thể của bạn trong dự án. Nó báo hiệu những gì và / hoặc nơi mà bạn mong muốn được bởi cuối. Đó là những gì bạn muốn biết. Đây là điểm làm nghiên cứu. Do đó mục đích An là thường rộng. Đó là tham vọng, nhưng không vượt quá khả năng.

Các ước là một mục tiêu thường được viết bằng một động từ nguyên thể - đó là, đó là một hành động để +. Vì vậy, nhằm mục đích thường bắt đầu một cái gì đó như .. Mục tiêu của tôi trong dự án này là ... bản đồ, để phát triển, thiết kế, theo dõi, để tạo ra, để theorise, xây dựng ... Đôi khi trong các khoa học nhân văn và khoa học xã hội, chúng tôi có mục tiêu mà cố gắng để nhận các thiên thể tránh khỏi của những gì chúng tôi làm, vì vậy chúng tôi nhằm mục đích "để điều tra, để hiểu, và để khám phá ... 'Nhưng rất nhiều người nhận xét và giám sát dự án thích nhìn thấy một cái gì đó ít hơn dự kiến hơn này - họ muốn một cái gì đó ít nhiều mâu thuẫn, một cái gì đó giống như để tổng hợp, lập danh mục, thách thức, để phê phán thẩm vấn ....

(2) các mục tiêu, và thường có nhiều hơn một, là các bước cụ thể mà bạn sẽ thực hiện để đạt được mục tiêu của bạn. Đây là nơi bạn thực hiện dự án hữu hình bằng cách nói như thế nào bạn sẽ đi về nó.

Mục tiêu này thường được thể hiện qua câu chủ động. Vì vậy, mục tiêu thường bắt đầu một cái gì đó giống như Để đạt được mục tiêu này, tôi sẽ ... thu thập, xây dựng, sản xuất, kiểm tra, thử nghiệm, đo lường, tài liệu, thí điểm, mổ xẻ, phân tích ... Mục tiêu thường được trình bày như là một (1) (2) ( 3) danh sách định dạng - điều này làm cho nhìn thấy được trình tự các bước lớn trong dự án. Danh sách các mục tiêu rõ những gì bạn thực sự và thực sự sẽ làm gì để có được đến điểm của nó tất cả.

Bạn phải làm cho các mục tiêu tương đối chính xác. Có một loạt các báo cáo không rõ ràng không phải là rất hữu ích - như vậy 'Tôi sẽ điều tra "hay" Tôi sẽ khám phá' ví dụ không phải là đặc biệt những cách hữu ích để suy nghĩ về những mục tiêu nghiên cứu. Làm thế nào bạn sẽ biết khi một cuộc điều tra đã kết thúc? Làm thế nào bạn sẽ vẽ ranh giới xung quanh một thăm dò? Trong suy nghĩ về câu trả lời cho những câu hỏi này, bạn có khả năng để đến với những mục tiêu thực tế.

Mục tiêu phải thực tế, không-thể và khả thi. Nhận xét nghiên cứu thường nhìn xem nếu thời gian và tiền bạc có sẵn cho các nghiên cứu thực sự sẽ cho phép các nhà nghiên cứu để đạt được mục tiêu của họ. . Họ cũng xem xét để xem nếu mục tiêu là có thể, thực sự nghiên cứu có thể

vì các mục tiêu cũng hoạt động như sự kiện quan trọng của dự án, nó rất hữu ích để thể hiện chúng như là những điều mà có thể được hoàn thành - ví dụ như vậy Phạm vi một kho lưu trữ các tài liệu sẽ có một điểm kết thúc sau đó có thể dẫn vào một giai đoạn / mục tiêu tiếp theo. Ngay cả nếu mục tiêu là để xảy ra cùng một lúc, chứ không phải là một sau khi khác, điều quan trọng là phải làm rõ về những gì các điểm cuối của mỗi bước / mục tiêu sẽ được, và làm thế nào nó sẽ giúp đạt được mục tiêu.

Những gì không làm

Nó thực sự hữu ích để suy nghĩ về những gì có thể đi sai với mục đích và mục tiêu. Có một số vấn đề có thể dự đoán rằng bạn muốn tránh khi viết chúng. Đây là một số phổ biến mục đích, mục tiêu các vấn đề:

• Có quá nhiều mục tiêu. Một hoặc hai là đủ. (Tôi có thể kéo dài đến ba cho các dự án của người khác nếu đẩy, nhưng tôi thường chỉ có một cho các dự án của riêng tôi.)

• Mục đích và mục tiêu Waffle xung quanh, họ không nhận được điểm và người đọc không có một đầu mối những gì là thực sự có ý định và sẽ

Kết quả (Việt) 3:

Mục đích và mục tiêu, có gì khác đâu?Bởi Pat Thomson vào ngày 9 tháng 6 năm 2014 công bốAnh sẵn sàng rồi, mục tiêu của anh, giờ anh phải sa thải là mục tiêu.Nhưng anh có chút bối rối.Thế thì khác gì?Khi anh viết giấy đề nghị và giới thiệu chương tình báo khi có thể sẽ xuất hiện một mục tiêu lẫn lộn của mục tiêu.Đó luôn là một vấn đề nghiên cứu giá.Anh có vấn đề gì's-the-difference ở phi sản xuất nhỏ hơn tình dục giới, nếu anh không thể nghĩ ra một cách để phân biệt giữa hai thứ.Và khác biệt là gần đây tôi bị hỏi đến việc, cho nên tôi quyết định phát hành một câu trả lời.Khi nghĩ về mục đích và mục tiêu khi tự điển chỉ là mơ hồ giúp.Từ điển nói trên bàn tôi, một mục tiêu là làm đường.Mục tiêu là "bằng cách cố gắng lấy gì đó hay muốn có thứ gì".Mặt khác, một mục tiêu là để đạt được một đối tượng, nó hành động "về phân chia được biết đến là".Bây giờ ai cũng nói như vậy?Trên thực tế, những định nghĩa này là cung cấp rất chính thức ngôn ngữ, không giúp làm sáng tỏ các vấn đề.Nhưng khi có biểu hiện quá khứ cũ, anh sẽ thấy sự khác biệt giữa hai người ở một mức độ nào đó là một hy vọng và tham vọng liên quan (mục tiêu) và vật chất có tác dụng (mục đích).Hoặc chúng ta có thể nói nó là cái gì là thường nói mục tiêu và mục tiêu, mục đích là gì, nghiên cứu, mục tiêu là thế nào.Vì vậy, cho nó một chút là một loài lỏng và cẩu thả để phân biệt hai ngón tay cái, thô bạo luật với mục tiêu chung với mục tiêu là:(1), mục đích là anh muốn làm gì, anh định ở trong tổng thể của dự án.- tín hiệu là gì và / hay cô muốn kết thúc.Đó là điều ông muốn biết.Đây là nghiên cứu của vấn đề.Vì vậy, một mục tiêu thường là rộng lớn.Đây là tham vọng, nhưng không được vượt quá khả năng.Công ước này là một mục tiêu thông thường là dùng infinitive động từ – tức là A +.Do đó, mục tiêu thường bắt đầu một cái gì đó tương tự.Mục tiêu của tôi trong dự án này. Bản đồ, thiết kế, phát triển, theo dõi, tạo ra, lý thuyết hóa, xây dựng... Đôi khi trong khoa học xã hội và khoa học xã hội cũng đã thừa nhận rằng những gì chúng ta đã làm sẽ lựa chọn mục tiêu, vì vậy mục đích của chúng ta. "Điều tra, hiểu, và thăm dò... Nhưng rất nhiều hạng mục và Giám đốc và giám khảo thích nhìn gì vậy? Không cố gắng hơn - - họ muốn gì thêm không mâu thuẫn, giống như là thư mục, tổng hợp, thử thách, nghiêm túc chất vấn...(2), mục đích, thông thường có nhiều hơn một, là anh sẽ đạt được mục tiêu của mình bước đi cụ thể.Đây là các dự án có hình dạng, nói rằng anh sẽ làm nó.Mục tiêu thường xuyên hoạt động câu để bày tỏ.Vì vậy, mục tiêu là để đạt được mục đích này thường bắt đầu, tôi sẽ... Thu thập, xây dựng, sản xuất, kiểm tra, kiểm tra, khảo sát, ghi chép, phi công, khử trùng, phân tích... Mục tiêu thường cư xử như (1) (2) (3) định dạng hiển thị danh sách – điều đó khiến dự án theo dãy cột trong cả họ chẳng.Danh sách mục tiêu làm sáng tỏ rồi. Anh thật ra là gì, thực sự sẽ làm gì để đạt được điều đó. Tất cả.Anh phải làm cho mục tiêu tương đối chính xác.Có một đống mờ không tuyên bố là rất có ích, vì vậy "Tôi sẽ điều tra" hay "Tôi sẽ điều tra." ví dụ không đặc biệt hữu ích để nghiên cứu cách suy nghĩ của mục tiêu.Làm sao anh biết một cuộc điều tra đã kết thúc rồi.Anh sẽ làm thế nào một khám phá những vạch rõ ranh giới?Trong khi suy nghĩ về những câu trả lời, anh rất có thể sẽ đưa ra những mục tiêu thực tế.Phải là mục tiêu thực sự khả thi, có thể đạt được.Các nhà nghiên cứu thường sẽ xem, xem thời gian và tiền bạc để nghiên cứu có thể nghiên cứu thực sự để đạt được mục tiêu của họ.Họ cũng mong được nhìn thấy, nếu mục tiêu là có khả năng nghiên cứu, thực tế.Vì mục tiêu của dự án này cũng là bước ngoặt lớn, cho những vật liệu có khả năng hoàn thành – ví dụ như quy định phạm vi sẽ có một kết thúc, nó có thể gây ra ở giai đoạn tiếp theo / mục đích bày tỏ ra rất có ích.Mặc dù mục tiêu là trong khi đó xảy ra, và không phải là một người đón một, điều quan trọng là phải rõ ràng mỗi bước / mục tiêu cuối cùng của nó là gì, và làm sao để giúp đạt được mục tiêu.Không làm gì.Đó là thực sự có ích để suy nghĩ gì có thể đi sai mục đích và mục tiêu.Có vài vấn đề có thể đoán trước, khi anh muốn tránh viết.Đây là một mục tiêu chung vấn đề:Có quá nhiều mục tiêu.Một hoặc hai người thường là chưa đủ.(Tôi có thể kéo dài tới 3 người khác của dự án, nếu đẩy, nhưng tôi thường chỉ cho tôi một dự án riêng.)- mục tiêu là, họ không đến đây một chút,