The school I mention is Ecole Norma

The school I mention is Ecole Normale Superieure , a high level French Institution, created i n the first years of the French Revolution , where Tran Duc Thao had been admitted in 1938 after he had brilliantly passed the competition. He effectively integrated in 1940 , when Merleau Ponty was tutor in Philosophy , so very near to the students . He turned Thao’s interest towards Husserl’s Phenomenology and its German philosophical context . Cavaillès , who had been tutoring Merleau-Ponty some years ago, was then Professor at Strasbourg University , just relocated in Clermont Ferrand because of war . Thao, on the advice of Merleau-Ponty , wrote his master thesis under the direction of Cavaillès ( PP) . Focused on Husserl Phenomenology , it later constituted the first part of his major book Phenomenology and Dialectical materialism ( 1951)

Kết quả (Việt) 1:

Trường tôi đề cập đến Ecole Normale Superieure, một mức độ cao Pháp viện, tạo ra tôi n năm đầu của cuộc cách mạng Pháp, nơi Trần Đức thảo đã được nhận vào năm 1938 sau khi ông đã rực rỡ thông qua cuộc thi. Ông có hiệu quả tích hợp vào năm 1940, khi Merleau Ponty là gia sư trong triết học, vì vậy rất gần với các sinh viên. Ông đã quan tâm của thảo đối với hiện tượng của Husserl và bối cảnh triết học Đức. Cavaillès, những người đã dạy kèm Merleau-Ponty một vài năm trước, sau đó là giáo sư tại Đại học Strasbourg, chỉ cần tái định cư ở Clermont Ferrand vì chiến tranh. Thao, theo lời khuyên của Merleau-Ponty, đã viết luận án thạc sĩ của mình dưới sự hướng dẫn của Cavaillès (PP). Tập trung vào hiện tượng Husserl, sau giờ nó đã chiếm một phần của cuốn sách lớn hiện tượng đầu tiên và vật chất Dialectical (1951)

Kết quả (Việt) 2:

Các trường tôi đề cập đến là Ecole Normale Superieure, một tổ chức của Pháp cấp độ cao, tạo ra trong những năm đầu của cuộc Cách mạng Pháp, nơi Trần Đức Thảo đã được thừa nhận vào năm 1938 sau khi ông đã xuất sắc vượt qua các đối thủ cạnh tranh. Ông tích hợp có hiệu quả vào năm 1940, khi Merleau Ponty là gia sư Triết học, như vậy rất gần với các sinh viên. Ông quay về phía lợi ích của Thảo Hiện tượng học của Husserl và bối cảnh triết học tiếng Đức của mình. Cavaillès, người đã được dạy kèm Merleau-Ponty cách đây vài năm, sau đó là giáo sư tại Đại học Strasbourg, chỉ cần di chuyển ở Clermont Ferrand vì chiến tranh. Thao, theo lời khuyên của Merleau-Ponty, viết luận án thạc sĩ của mình dưới sự chỉ đạo của Cavaillès (PP). Tập trung vào Husserl tượng luận, nó sau này đã tạo phần đầu của Hiện tượng cuốn sách lớn của mình và duy vật biện chứng (1951)