Các vấn đề về tài chính, quản lý nợ và giáo dục đại học vẫn là một đề tài tương đối chưa được khám phá trong lĩnh vực giáo dục tài chính. Đặc biệt các tài liệu về kiến thức tài chính của sinh viên đại học cho thấy sự tồn tại của một khoảng cách đáng kể giữa các phương tiện chính thức và không chính thức giảng dạy. Một loạt các nghiên cứu, (Chen và Volpe 1998 & 2002; Lusardi và Tufano 2009; Peng et al 2007; Wells 2007; Allen et al 2007, trong số những người khác), khám phá những nguyên nhân và ý nghĩa như thế nào cõi tài chính liên quan đến stress, giáo dục, vai trò giới tính, vv xem xét văn học này tập trung vào kiến thức tài chính, kinh nghiệm tài chính, giáo dục được giao, và những ảnh hưởng và kinh nghiệm của các sinh viên đại học
đang được dịch, vui lòng đợi..