Instructors of MPA courses can use

Instructors of MPA courses can use Arena software to introduce business
process modeling into core courses with little or no cost. It is not necessary for
instructors to become Arena experts in order to achieve modest pedagogical
objectives in an MPA core course. Colleagues in Business Administration or
Industrial Engineering who have experience with Arena software may be
available to help MPA faculty members learn the basics necessary for using it in
an MPA curriculum. In the present case, the instructor had attended Rockwell
training, had previously taught with Arena, and had an intermediate ability to
use the software. Instructors also must understand the basics of business process
(re)design in order to make constructive use of the software. The explanations
by Harmon (2007) are adequate and appropriate for this purpose. Knowing
only the admonitions of advocates for business process reengineering is not an
adequate preparation for teaching business process (re)design

Kết quả (Việt) 1:

Giáo viên hướng dẫn khóa học MPA có thể sử dụng phần mềm Arena để giới thiệu doanh nghiệpquá trình mô hình hóa vào các khóa học cốt lõi với chi phí ít hoặc không có. Nó không phải là cần thiết chogiáo viên hướng dẫn để trở thành chuyên gia trường để đạt được khiêm tốn sư phạmmục tiêu trong một khóa học cốt lõi MPA. Các đồng nghiệp trong quản trị kinh doanh hoặcKỹ thuật công nghiệp có kinh nghiệm với trường phần mềm có thểcó sẵn để giúp MPA giảng viên tìm hiểu những điều cơ bản cần thiết cho việc sử dụng nó trongmột chương trình giảng dạy MPA. Trong trường hợp hiện nay, các giảng viên đã tham dự Rockwellđào tạo, trước đây đã giảng dạy với trường, và có khả năng trung cấpsử dụng phần mềm. Giáo viên hướng dẫn cũng phải hiểu những điều cơ bản của quá trình kinh doanh(lại) thiết kế để thực hiện xây dựng sử dụng các phần mềm. Những lời giải thíchbởi Harmon (năm 2007) là đầy đủ và thích hợp cho mục đích này. Hiểu biếtchỉ là những cảnh của những người ủng hộ cho các doanh nghiệp quá trình tái cấu trúc không phải là mộtchuẩn bị đầy đủ cho việc giảng dạy các quá trình kinh doanh (lại) thiết kế

Kết quả (Việt) 2:

Giảng viên của khóa học Khu bảo tồn biển có thể sử dụng phần mềm Arena giới thiệu kinh doanh
mô hình quá trình thành các khóa học cốt lõi với ít hoặc không có chi phí. Nó không phải là cần thiết cho
giáo viên hướng dẫn để trở thành chuyên gia Arena để đạt được sư phạm khiêm tốn
mục tiêu trong một khóa học cốt lõi khu bảo tồn biển. Đồng nghiệp trong quản trị kinh doanh hoặc
Kỹ thuật công nghiệp có kinh nghiệm với phần mềm Arena có thể
có sẵn để giúp MPA giảng viên học những điều cơ bản cần thiết cho việc sử dụng nó trong
một chương trình MPA. Trong trường hợp này, các giảng viên đã tham dự Rockwell
đào tạo, trước đó đã dạy với Arena, và có một khả năng trung gian để
sử dụng phần mềm. Các giảng viên cũng phải hiểu những điều cơ bản của quá trình kinh doanh
(tái) thiết kế để sử dụng tính xây dựng của phần mềm. Những lời giải thích
của Harmon (2007) là đầy đủ và thích hợp cho mục đích này. Biết
chỉ có những lời khuyên nhủ của những người ủng hộ cho quá trình kinh doanh tái cấu trúc không phải là một
sự chuẩn bị đầy đủ cho quá trình kinh doanh giảng dạy (tái) thiết kế