2. If I were Bao Ngoc, I would ask

2. If I were Bao Ngoc, I would ask students about the topic before students guess the names of the animals. Animal is a very interesting topic, I could show some images or sound of their cries to guess the animal. Regarding the questions given to students guess for elementary level students, it is difficult to answer. Example: What is the name of baby goat? ... As teachers we should suggest the students if they do not know and do not ask students search google, so students will be hard to remember all. She used a song about animals for the students, but she did not download. So there is a failure in teaching. Therefore, she has failed to make songs for her students. If I were her, I would prepare the song before beginning the lesson. I think that she took waste time to open a song more than three minutes. If I had problems on the network, I could download it later or I could ask the students do teamwork, talking to each other on the subject in the waiting time. I should open as mp3 and let students guess, do not open video format. And then, I could check correct answer by video. I make some groups in four or five. I also make a puzzle game about animal, I would show students part of animal and then students could answer. If they had correct answer they would some gifts. I think that animal is an easy topic to teach young children. We need more and more activity to help students more than interesting.

Kết quả (Việt) 1:

2. nếu tôi bảo ngọc, tôi sẽ yêu cầu học sinh về chủ đề này trước khi sinh viên đoán tên của các loài động vật. Động vật là một chủ đề rất thú vị, tôi có thể hiển thị một số hình ảnh hoặc âm thanh của tiếng khóc để đoán các động vật. Về câu hỏi dành cho sinh viên đoán cho học sinh cấp tiểu học, nó là khó khăn để trả lời. Ví dụ: Tên của con dê là gì? ... Như giáo viên chúng ta nên đề nghị các sinh viên nếu họ không biết và không yêu cầu học sinh tìm kiếm của google, vì vậy học sinh sẽ khó để nhớ tất cả. Cô sử dụng một bài hát về động vật cho học sinh, nhưng cô đã không tải xuống. Do đó, có một sự thất bại trong việc giảng dạy. Vì vậy, cô đã không làm cho bài hát cho học sinh của mình. Nếu tôi là cô ấy, tôi sẽ chuẩn bị bài hát trước khi bắt đầu bài học. Tôi nghĩ rằng cô ấy đã lãng phí thời gian để mở một bài hát nhiều hơn 3 phút. Nếu tôi có vấn đề trên mạng, tôi có thể tải về nó sau đó hoặc tôi có thể yêu cầu các sinh viên để làm việc theo nhóm, nói chuyện với nhau về chủ đề này trong thời gian chờ đợi. Tôi nên mở như mp3 và để cho học sinh đoán, không mở định dạng video. Và sau đó, tôi có thể kiểm tra câu trả lời đúng bằng video. Tôi làm cho một số nhóm trong bốn hoặc năm. Tôi cũng làm cho một trò chơi về động vật, tôi sẽ chỉ cho học sinh một phần của động vật và sau đó học sinh có thể trả lời. Nếu họ đã có câu trả lời đúng họ sẽ một số quà tặng. Tôi nghĩ rằng động vật là một chủ đề dễ dàng để dạy cho trẻ em. Chúng ta cần nhiều hơn và nhiều hoạt động để giúp học sinh thú vị hơn.

Kết quả (Việt) 2:

2. Nếu tôi là Bảo Ngọc, tôi sẽ yêu cầu học sinh về chủ đề trước khi học sinh đoán tên của các loài động vật. Thú là một chủ đề rất thú vị, tôi có thể hiển thị một số hình ảnh hoặc âm thanh của tiếng kêu của họ để đoán con vật. Về câu hỏi cho học sinh đoán cho học sinh cấp tiểu học, rất khó để trả lời. Ví dụ: tên của con dê là gì? ... Là giáo viên chúng ta nên đề nghị các sinh viên nếu họ không biết và không yêu cầu học sinh tìm kiếm google, nên sinh viên sẽ khó có thể nhớ tất cả. Cô sử dụng một bài hát về động vật cho các sinh viên, nhưng cô không tải. Vì vậy, có một sự thất bại trong việc giảng dạy. Vì thế, cô đã không làm bài hát cho học sinh của mình. Nếu tôi là cô ấy, tôi sẽ chuẩn bị bài hát trước khi bắt đầu bài học. Tôi nghĩ rằng cô ấy đã lãng phí thời gian để mở một bài hát nhiều hơn ba phút. Nếu tôi có vấn đề về mạng, tôi có thể tải về nó sau này hoặc tôi có thể yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, nói chuyện với nhau về chủ đề trong thời gian chờ đợi. Tôi nên mở như mp3 và cho học sinh đoán, làm video định dạng không mở. Và sau đó, tôi có thể kiểm tra câu trả lời chính xác bằng video. Tôi làm cho một số nhóm trong bốn hoặc năm. Tôi cũng làm cho một trò chơi câu đố về động vật, tôi sẽ chỉ cho sinh viên một phần của động vật và sau đó sinh viên có thể trả lời. Nếu họ đã có câu trả lời chính xác họ sẽ một số quà tặng. Tôi nghĩ rằng con vật đó là một chủ đề dễ dàng để dạy trẻ nhỏ. Chúng tôi cần hoạt động nhiều hơn và nhiều hơn nữa để giúp học sinh nhiều hơn thú vị.