"Parable serves as a laboratory whe

"Parable serves as a laboratory where great things are condensed in a small space." [Mark Turner, The Literary Mind 5 (New York: Oxford University Press, 1996)]

A parable uses ordinary language to explain the unknown. They rely upon imagery and ordinary experience to engage the reader. A parable moves the reader from the known to the mysterious. "At the heart of the parabolic method lies a recognition of the power of language . . . to awaken the imagination, to stir the will, to shape our very understanding of reality and to call us into being and response." [Nicola Slee, Parables and Women's Experiences, 80 Religious Educ. 232, 235 (1985)]

"A parable is an extended image, or word-picture, drawn from experience. It is created for the purpose of making an analogy with something that is unknown to us. By using what we know of the ordinary experience as our model, we can construct analogies by which to comprehend the unknown." [Charles T. Davis, Parables; commentary previously posted on the web, now removed][permission to quote from the commentary was graciously given by Professor Davis, now retired, from Applachian State University][Professor Davis goes on to point out that: "Parables do not intend to convey information. They act as pointers or direction markers."]

Kết quả (Việt) 1:

"Dụ ngôn phục vụ như một phòng thí nghiệm nơi mà những điều tuyệt vời ngưng tụ trong một không gian nhỏ." [Mark Turner, tâm trí văn học 5 (New York: Oxford University Press, 1996)] Một dụ ngôn sử dụng bình thường ngôn ngữ để giải thích không rõ. Họ dựa vào hình ảnh và các kinh nghiệm bình thường để thu hút người đọc. Một dụ ngôn di chuyển người đọc từ được biết đến các bí ẩn. "Tại Trung tâm của phương pháp parabol nằm một sự công nhận của sức mạnh của các ngôn ngữ... đánh thức trí tưởng tượng, để khuấy sẽ, hình dạng của chúng tôi sự hiểu biết rất thực tế và gọi cho chúng tôi vào và phản ứng." [Nicola Slee, dụ ngôn và phụ nữ của những kinh nghiệm, 80 tôn giáo Educ. 232, 235 (1985)] "Một dụ ngôn là một mở rộng hình ảnh, hoặc hình ảnh từ, rút ra từ kinh nghiệm. Nó được tạo ra với mục đích làm cho một tương tự với một cái gì đó là không biết đến chúng tôi. Bằng cách sử dụng những gì chúng tôi biết về những kinh nghiệm bình thường như là mô hình của chúng tôi, chúng tôi có thể xây dựng suy mà để thấu hiểu không rõ." [Charles T. Davis, dụ ngôn; bình luận trước đó được đăng trên web, bây giờ loại bỏ] [để trích dẫn từ những lời bình luận từ bi cho phép bởi giáo sư Davis, nay đã nghỉ hưu, đại học bang Applachian] [Giáo sư Davis đi trên để chỉ ra rằng: "dụ ngôn không có ý định chuyển tải thông tin. Họ hoạt động như con trỏ hoặc hướng đánh dấu. "]

Kết quả (Việt) 2:

"Dụ ngôn phục vụ như là một phòng thí nghiệm nơi những điều tuyệt vời được cô đọng trong một không gian nhỏ." [Mark Turner, The Literary Tâm 5 (New York: Oxford University Press, 1996)] Một câu chuyện ngụ ngôn sử dụng ngôn ngữ bình thường để giải thích rõ. Họ dựa vào hình ảnh và kinh nghiệm thông thường để lôi cuốn người đọc. Một câu chuyện ngụ ngôn di chuyển đầu đọc từ được biết đến bí ẩn. "Trọng tâm của phương pháp parabol nằm một sự công nhận về sức mạnh của ngôn ngữ... Để đánh thức trí tưởng tượng, để khuấy động ý chí, để hình thành sự hiểu biết của chúng ta về rất thực tế và gọi cho chúng tôi đời và đáp ứng." [Nicola Slee, dụ ngôn và kinh nghiệm của phụ nữ, 80 Tôn giáo Educ. 232, 235 (1985)] "Một dụ ngôn là một hình ảnh mở rộng, hoặc từ hình, rút ra từ kinh nghiệm. Nó được tạo ra với mục đích làm cho một tương tự với một cái gì đó chưa được biết đến chúng tôi. Bằng cách sử dụng những gì chúng ta biết là bình thường kinh nghiệm như mô hình của chúng tôi, chúng tôi có thể xây dựng tương theo đó để hiểu cái không biết. " [Charles T. Davis, dụ ngôn; bình luận trước đó được đăng trên các trang web, bây giờ gỡ bỏ] [phép trích dẫn từ các bài bình luận được ân được đưa ra bởi giáo sư Davis, nay đã nghỉ hưu, từ Đại học bang Applachian] [Giáo sư Davis đi vào để chỉ ra rằng: "Các dụ ngôn không có ý định để truyền đạt thông tin . Họ hành động như một con trỏ hay đánh dấu hướng. "]