This constructive activity can be more effective when students work together in groups to discuss their ideas and combine their knowledge in order to learn and construct new knowledge (Gao, Shen, Losh and Turner, 2007).
Hoạt động xây dựng này có thể hiệu quả hơn khi học sinh làm việc cùng nhau trong nhóm để thảo luận về ý tưởng của họ và kết hợp kiến thức của họ để tìm hiểu và xây dựng kiến thức mới (Gao, Shen, Losh và Turner, 2007).
Hoạt động xây dựng này có thể có hiệu quả hơn khi học sinh làm việc nhóm để thảo luận về ý tưởng của họ và kết hợp kiến thức của họ để tìm hiểu và xây dựng kiến thức mới (Gao, Shen, Losh và Turner, 2007).