Reflection - The third step is perh

Reflection - The third step is perhaps the most important step in the portfolio process. It is what distinguishes portfolios from mere collections. Reflection is often done in writing but can be done orally as well, particularly with younger students. The students are asked to explain why they chose a particular artifact, how it compares with other artifacts, what particular skills and knowledge were used to produce it, and where he or she can improve as a learner. The importance of this step is having the students take an active role in the assessment process.

Kết quả (Việt) 1:

Phản ánh - bước thứ ba có lẽ là bước quan trọng nhất trong quá trình danh mục đầu tư. Đó là những gì phân biệt danh mục đầu tư từ các bộ sưu tập chỉ. Phản ánh thường được thực hiện bằng văn bản nhưng có thể được thực hiện bằng miệng là tốt, đặc biệt là với học sinh nhỏ tuổi. Các sinh viên được yêu cầu để giải thích tại sao họ đã chọn một artifact cụ thể, làm thế nào nó so sánh với đồ tạo tác khác, những gì cụ thể kỹ năng và kiến thức được sử dụng để sản xuất nó, và nơi họ có thể cải thiện như là một người học. Tầm quan trọng của bước này là có các sinh viên có vai trò tích cực trong quá trình đánh giá.

Kết quả (Việt) 2:

Reflection - Bước thứ ba có lẽ là bước quan trọng nhất trong quá trình đầu tư. Đó là điều khác biệt giữa danh mục đầu tư từ chỉ các bộ sưu tập. Reflection thường được thực hiện bằng văn bản, nhưng có thể được thực hiện bằng lời nói là tốt, đặc biệt là với các học sinh nhỏ tuổi. Các sinh viên được yêu cầu giải thích lý do tại sao họ đã chọn một vật cụ thể, so sánh nó với vật khác, những kỹ năng và kiến ​​thức cụ thể được sử dụng để sản xuất ra nó, và nơi mà người đó có thể cải thiện như một người học. Tầm quan trọng của bước này là có những sinh viên có một vai trò tích cực trong quá trình đánh giá.