With the new legislation on integra

With the new legislation on integration and Danish language instruction, municipalities took over county integration commitments for newly arrived immigrants in 1999 – which included Danish lessons. For each newly arrived immigrant the municipality has to prepare a plan of action that takes into consideration individual skills, qualifications and motivation. As part of this, the municipality must provide Danish lessons at a level suited to the individual's qualifications. It is recommended that language

Page 18 of 24
schools are consulted in the drafting of the part of the action plan that concerns coordination of Danish lessons with job creation schemes. The new challenges that local authorities face in this connection have given rise to the desire for external assistance with regard to ideas for structuring the co-ordinated effort in relation to Danish lessons and job creation schemes. A specific example of an extended performance audit is described below.

Kết quả (Việt) 1:

Với pháp luật mới về tích hợp và Đan Mạch ngôn ngữ giảng dạy, đô thị chiếm tích hợp quận cam kết cho vừa được người nhập cư đến năm 1999-bao gồm bài học Đan Mạch. Cho mỗi mới đến nhập cư đô thị đã chuẩn bị một kế hoạch hành động đó sẽ đưa vào xem xét khả năng, trình độ và động lực. Là một phần của điều này, đô thị phải cung cấp những bài học Đan Mạch ở một mức độ phù hợp với trình độ của cá nhân. Đó khuyến cáo rằng ngôn ngữ Trang 18 trên tổng 24 trường học được tư vấn trong soạn thảo một phần của kế hoạch hành động liên quan đến sự phối hợp của các bài học Đan Mạch với công việc tạo ra chương trình. Những thách thức mới mà chính quyền địa phương phải đối mặt trong kết nối này đã được tăng lên những mong muốn để được hỗ trợ bên ngoài đối với ý tưởng cho cơ cấu các nỗ lực hợp đồng liên quan đến bài học Đan Mạch và công việc sáng tạo chương trình. Một ví dụ cụ thể của một kiểm toán thực hiện mở rộng được mô tả dưới đây.

Kết quả (Việt) 2:

Với luật mới về hội nhập và giảng dạy tiếng Đan Mạch, thành phố đã tiếp cam kết hội nhập của quận cho những người nhập cư mới đến năm 1999 - trong đó bao gồm các bài học của Đan Mạch. Đối với mỗi người nhập cư mới đến các đô thị phải chuẩn bị một kế hoạch hành động mà sẽ đưa vào xem xét các kỹ năng cá nhân, trình độ và động lực. Là một phần của điều này, đô thị phải cung cấp những bài học Đan Mạch ở một mức độ phù hợp với trình độ của từng cá nhân. Đó là khuyến cáo rằng ngôn ngữ Trang 18 của 24 trường học được hỏi ý kiến trong việc soạn thảo một phần của kế hoạch hành động liên quan đến sự phối hợp của các bài học của Đan Mạch với các chương trình tạo việc làm. Những thách thức mới mà chính quyền địa phương phải đối mặt trong kết nối này đã được tăng lên đến những mong muốn để được trợ giúp từ bên ngoài đối với các ý tưởng để cơ cấu lại các nỗ lực phối hợp liên quan đến bài học của Đan Mạch và các chương trình tạo việc làm với. Một ví dụ cụ thể của một kiểm toán hoạt động mở rộng được mô tả dưới đây.