ave forwarded your questions to dep

ave forwarded your questions to department chief professor Yamazaki,
and Mr. Arai, the manager of department of student affair in the faculty.
I will let you know their thoughts as soon as I receive them.

So please read this mail as a tentative presonal reply.

I also asked to my own student (MEXT Ph.D, student from Phillipines)
about Japanese study.

She asked me whether you are already studying Japanese there, and how.
Because providing help is also depending on your situation (levels).
We wish to know how your grade of Japanese is currently or by the time
you join us in April. （although we have read your CV about Japanese levels)
She studied Japanese berfore coming here by e-learning and
from her friend who is fluent in Japanese. The difference is that
she is a Ph.D, student, therefore her activity is much more weighed on
research than listening to the courase lessons, while in your case,
you will come here as a fresh undergraduate student and will have to attend
lots of course lessons.

We have tutorial student system to help foreign student to
help Japanese and living, and we will arrainge for you at least
one Japanese female student from the department,
who at least speaks English to some extent.

Kết quả (Việt) 1:

Ave chuyển tiếp của bạn câu hỏi với giáo sư trưởng vùng Yamazaki,và ông Arai, người quản lý của vụ sinh viên trong khoa.Tôi sẽ cho bạn biết suy nghĩ của họ ngay sau khi tôi nhận được chúng.Vì vậy, xin vui lòng đọc thư này như là một thư trả lời presonal dự kiến.Tôi cũng yêu cầu sinh viên của riêng tôi (MEXT tiến sĩ, sinh viên đến từ Việt Nam)về nghiên cứu Nhật bản.Cô hỏi tôi cho dù bạn đã học tập tiếng Nhật có, và làm thế nào.Bởi vì việc cung cấp trợ giúp cũng tùy thuộc vào tình hình của bạn (trình độ).Chúng tôi muốn biết làm thế nào của bạn lớp tiếng Nhật là hiện nay hoặc khibạn tham gia chúng tôi trong tháng tư. (mặc dù chúng tôi đã đọc CV của bạn về Nhật bản cấp)Cô đã học tiếng Nhật berfore đến đây bởi e-learning vàtừ bạn bè của cô người thông thạo bằng tiếng Nhật. Sự khác biệt làcô là một tiến sĩ, học sinh, do đó hoạt động của mình hơn cân nặngCác nghiên cứu hơn nghe bài học courase, trong khi trong trường hợp của bạn,bạn sẽ đến như là một sinh viên đại học tươi và sẽ phải tham dựrất nhiều các khóa học bài học.Chúng tôi đã hướng dẫn sinh viên hệ thống để giúp các sinh viên nước ngoài đểTrợ giúp Nhật bản và cuộc sống, và chúng tôi sẽ arrainge cho bạn ítmột học sinh nữ Nhật bản từ các bộ phận,những người ít nói tiếng Anh để một số phạm vi.

Kết quả (Việt) 2:

ave chuyển câu hỏi của bạn để giáo sư trưởng bộ phận Yamazaki,
và ông Arai, người quản lý của bộ phận của tình sinh viên trong khoa.
Tôi sẽ cho bạn biết những suy nghĩ của họ ngay sau khi tôi nhận được chúng. Vì vậy, xin vui lòng đọc bức thư này như một bài trả lời presonal dự kiến . Tôi cũng yêu cầu sinh viên của riêng tôi (MEXT Ph.D, sinh viên từ Phillipines) về nghiên cứu Nhật Bản. Cô ấy hỏi tôi liệu bạn đã học tiếng Nhật ở đó, và như thế nào. Bởi vì cung cấp sự giúp đỡ cũng là tùy thuộc vào tình hình của bạn (các cấp). Chúng tôi muốn biết làm thế nào cấp của Nhật Bản hiện hoặc do thời gian là bạn tham gia với chúng tôi trong tháng tư. (Mặc dù chúng tôi đã đọc CV của bạn về mức độ tiếng Nhật) Cô học berfore Nhật Bản đến đây bằng e-learning và từ người bạn của cô là người thông thạo tiếng Nhật. Sự khác biệt là cô ấy là một tiến sĩ, sinh viên, do đó hoạt động của mình được nhiều hơn cân nặng trên nghiên cứu hơn là lắng nghe các bài học courase, trong khi trong trường hợp của bạn, bạn sẽ đến đây như một sinh viên đại học mới và sẽ phải tham dự rất nhiều bài học khóa học. Chúng tôi có hệ thống sinh viên hướng dẫn để giúp sinh viên nước ngoài để giúp Nhật Bản và đời sống, và chúng tôi sẽ arrainge cho bạn ít nhất là một nữ sinh Nhật Bản từ các bộ phận, người ít nhất là nói tiếng Anh đến mức độ nào.