The students change the factor of m

The students change the factor of multiplication back to 0.2 and try chains such as ‘plus 9 times 0.2’ and ‘plus 18 times 0.2’. In this way, after some trials and improvements, they get the correct chain: ‘plus 15 times 0.2’. Then Michael notices the relation between the ‘plus 3’ in the original chain and the ‘plus 15’ in the current one: 15 times 0.2 equals 3!

Kết quả (Việt) 1:

Các sinh viên thay đổi các yếu tố của nhân quay lại 0,2 và thử dây chuyền như 'cộng với 9 lần 0,2' và 'cộng 18 lần 0,2'. Bằng cách này, sau khi một số thử nghiệm và cải tiến, họ nhận được chính xác chuỗi: 'cộng với 15 lần 0,2'. Sau đó, Michael thông báo mối quan hệ giữa 'cộng 3' trong chuỗi gốc và 'cộng 15' trong một hiện tại: 15 lần cách 0.2 bằng 3!

Kết quả (Việt) 2:

Các sinh viên thay đổi các yếu tố của phép nhân trở lại 0.2 và thử chuỗi như "cộng với 9 lần 0.2 'và' cộng 18 lần 0.2. Bằng cách này, sau khi một số thử nghiệm và cải tiến, họ nhận được chuỗi chính xác: 'cộng 15 lần 0.2. Sau đó, Michael nhận thấy mối quan hệ giữa các 'cộng với 3' trong chuỗi gốc và 'cộng thêm 15' trong mục hiện thời: 15 lần 0.2 bằng 3!