In addition to the challenge to be

In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They
must cope with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English.
They must respond to demands that the curriculum reflect the various cultures of all children.
Schools must make sure that students develop basis skills for the job market, and they must
consider the needs of nontraditional students, such as teenage mothers.
Schools are addressing these problems in ways that reflect the diversity of the US educational
system. They are hiring or training large numbers of teachers of English as a second
language and, in some communities, setting up bilingual schools. They are opening up the
traditional European-centered curriculum to embrace material from African, Asian, and other
cultures.
Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students who
do not go on to higher education. In the words of a recent report by the Commission on
Achieving Necessary Skills, “A strong back, the willingness to work, and a high school diploma were
once all that was necessary to make a start in America. They are no longer. A well-developed
mind, a continued willingness to learn and the ability to put knowledge to work are the new keys
to the future of our young people, the success of our business, and the economic well-being
of the nation.”

Kết quả (Việt) 1:

Ngoài những thách thức để được xuất sắc, trường học người Mỹ đã đối mặt với vấn đề về cuốn tiểu thuyết. Họphải đối phó với một làn sóng nhập cư trẻ, nhiều người trong số họ nói ít hoặc không có tiếng Anh.Họ phải đáp ứng yêu cầu của chương trình giảng dạy phản ánh nền văn hóa khác nhau của tất cả trẻ em.Các trường phải đảm bảo rằng học sinh phát triển những kỹ năng cơ sở cho thị trường việc làm, và họ phảiHãy xem xét các nhu cầu của học sinh phi truyền thống, chẳng hạn như bà mẹ tuổi teen.Trường học đang giải quyết những vấn đề này theo cách đó phản ánh sự đa dạng của Hoa Kỳ giáo dụcHệ thống. Họ được thuê hoặc đào tạo một số lượng lớn của các giáo viên tiếng Anh như một lần thứ haingôn ngữ, và trong một số cộng đồng, thiết lập trường song ngữ. Họ đang mở cửa cácchương trình Trung tâm châu Âu truyền thống để nắm lấy nguyên liệu từ Châu Phi, Châu á, và khácnền văn hóa.Các trường cũng đang giảng dạy các kỹ năng nhận thức đến sự gần 40 phần trăm của sinh viên Mỹ ngườikhông đi vào giáo dục đại học. Trong những lời của một báo cáo gần đây của Ủy ban ngàyĐể đạt được các kỹ năng cần thiết, "một trở lại mạnh mẽ, sẵn sàng để làm việc và một bằng tốt nghiệp trung họcsau khi tất cả những gì là cần thiết để làm cho một sự khởi đầu ở Mỹ. Họ là không còn. Một phát triển tốttâm trí, sẵn sàng tiếp tục để tìm hiểu và có khả năng đưa kiến thức để làm việc là chìa khóa mớiđể tương lai của người trẻ tuổi của chúng tôi, sự thành công của doanh nghiệp của chúng tôi, và kinh tế phúc lợicủa dân tộc."

Kết quả (Việt) 2:

Ngoài những thách thức để được xuất sắc, trường học ở Mỹ đã phải đối mặt với những vấn đề mới. Họ
phải đối phó với một dòng của trẻ em nhập cư, nhiều người trong số họ nói rất ít hoặc không có tiếng Anh.
Họ phải đáp ứng nhu cầu mà các chương trình phản ánh các nền văn hóa khác nhau của tất cả trẻ em.
Các trường phải đảm bảo rằng sinh viên phát triển các kỹ năng nền tảng cho thị trường việc làm, và họ phải
xem xét nhu cầu của các học sinh không theo truyền thống, chẳng hạn như các bà mẹ tuổi teen.
các trường được giải quyết những vấn đề này theo cách phản ánh sự đa dạng của giáo dục Hoa Kỳ
hệ thống. Họ đang thuê hoặc đào tạo một số lượng lớn giáo viên tiếng Anh như một thứ
ngôn ngữ, và trong một số cộng đồng, thiết lập trường học song ngữ. Họ đang mở ra các
chương trình giảng dạy của châu Âu làm trung tâm truyền thống để nắm lấy nguyên liệu từ châu Phi, châu Á, và các
nền văn hóa.
Trường cũng đang giảng dạy kỹ năng nhận thức đến gần 40 phần trăm học sinh người Mỹ đã
không đi vào giáo dục đại học. Theo lời của một báo cáo mới đây của Ủy ban về
Đạt được kỹ năng cần thiết, "Một trở lại mạnh mẽ, sự sẵn sàng để làm việc, và một bằng tốt nghiệp trung học là
một khi tất cả những gì cần thiết để làm cho một sự khởi đầu ở Mỹ. Họ không còn. Một phát triển tốt
tâm, sẵn sàng tiếp tục học hỏi và khả năng để đưa kiến thức để làm việc là chìa khóa mới
cho tương lai của những người trẻ tuổi của chúng tôi, sự thành công của kinh doanh của chúng tôi, và tình trạng kinh tế
của quốc gia ".