__111 r..-E__"During the past centt

__
111 r..-E__"
During the past centtJry, there has been heated controversy about whether
Intelligence Is determined primarily by heredity or by environment. !AI When I.C
tests were undergoing rapid development early in the twentieth century. many
psychOlOgists believed that intelligence was determined primarily by heredity. [BJ
~ Envfronmentallst view. By the middle 01 the twentieth century, numerous
studies had counteracted the hereditarian view, and most social scientists took
the position that environment is as important as or even more important than
heredity in determining intelligence. ~ Social scientists who stress the
environmentalist view of Intelligence generally emphasize the need for com
pensatory programs on a continual basis begiMing in inlancy. Many also criti
cize the use 01 10 tests on the grounds thai these tests are culturally biased. !OJ
James Flynn lound that -massive" gains have occurred
, .......- ' '. ,.;;;;", H'''",-"'" hi; 00.1 0a9'."',,,'..v8 oon
ctuded, after reviewing large amounts of jiIi, that Improvements in economic
and SOCial conditions. and partlcularty in the availability 01 schooling. can pro
duce substantial gains in average 10 from one generation to the next. In gen·
eral, educators committed to improving the performance of tow-achieving
students are encouraged by these studies.
~ Hereditarian view, The hereditarian view 01 Intelligence underwent a
major revival in the 1970s and 1980s, based particularly on the writings 01
Arthur Jensen. Richard Hermstein, and a group 01 researchers whO have been
conducting the Minnesota Study of Twins. Summarizing previous research as
well as their own studies. these researchers concluded that heredity is the
major factor In determining intelligence-accounting lor up to 80 percent 01 the
variation in 10 SCOfes.
One very controversial study was published by JenS8fl in the H8Nard Edu
cational Review in 1969. Pointing out that African-Americans averaged about 15
points below whites on 1 0 tests, Jensen attributed this gap to a gell8tic diller
ence between the two races In learning abilities and patterns. Critics countered
Jensen's arguments by contending that 10 is affected by a host of environmen
tallactors, sUCh as malnutrition and prenatal care,5J are dilficultto measure

Kết quả (Việt) 1:

__111 r... -E__"Trong thời gian vừa qua centtJry, đã là nước nóng gây tranh cãi về việc liệuTình báo được xác định chủ yếu bởi tính di truyền hoặc do môi trường. ! AI khi I.CCác xét nghiệm đã trải qua sự phát triển nhanh chóng vào đầu thế kỷ XX. nhiềunhà tâm lý học tin tình báo đó đã được xác định chủ yếu bởi tính di truyền. [BJ~ Envfronmentallst xem. Giữa 01 thế kỷ XX, nhiềunghiên cứu đã counteracted xem hereditarian, và xã hội hầu hết các nhà khoa học đãvị trí môi trường đó là quan trọng như hoặc thậm chí quan trọng hơnyếu tố di truyền trong việc xác định trí thông minh. ~ Xã hội các nhà khoa học người nhấn mạnh cácmôi trường học xem của trí thông minh thường nhấn mạnh sự cần thiết cho compensatory các chương trình trên một cơ sở liên tục begiMing ở inlancy. Nhiều người cũng critiCize sử dụng 01 10 bài kiểm tra trên các căn cứ các xét nghiệm này là thiên vị văn hóa Thái. ! OJJames Flynn lound đó - lớn "lợi nhuận đã xảy ra, .......- ' '. ,.;;;;", H'''",-"'" hi; 00.1 0a9'. "',,,'... V8 oonctuded, sau khi xem xét một lượng lớn jiIi, rằng những cải tiến trong kinh tếvà điều kiện xã hội. và partlcularty trong tình trạng sẵn có 01 học. có thể proDuce lợi ích đáng kể trong trung bình 10 từ một thế hệ kế tiếp. Trong gen·Eral, nhà giáo dục cam kết cải thiện hiệu suất của việc đạt được kéohọc sinh được khuyến khích bởi những nghiên cứu này.~ Hereditarian xem, xem hereditarian 01 thông minh trải qua mộtsự phục hồi lớn trong thập niên 1970 và 1980, dựa trên đặc biệt là về các tác phẩm 01Arthur Jensen. Richard Hermstein, và một nhà nghiên cứu nhóm 01 người đãtiến hành nghiên cứu Twins, Minnesota. Tổng kết các nghiên cứu trước đây nhưcũng như các nghiên cứu riêng của họ. Các nhà nghiên cứu kết luận rằng yếu tố di truyền làCác yếu tố chính trong việc xác định kế toán trí tuệ-lor lên đến 80 phần trăm 01 ngườisự thay đổi trong 10 SCOfes.Một nghiên cứu rất nhiều tranh cãi đã được xuất bản bởi JenS8fl ở H8Nard Educational nhận xét vào năm 1969. Chỉ ra rằng người Mỹ gốc Phi trung bình khoảng 15điểm dưới da trắng trên 1 0 các xét nghiệm, Jensen do khoảng cách này gell8tic dillerence giữa hai chủng tộc trong việc học khả năng và các mẫu. Các nhà phê bình ngượcJensen lập luận bởi contending 10 bị ảnh hưởng bởi một loạt các trongtallactors, chẳng hạn như suy dinh dưỡng và chăm sóc trước khi sinh, 5J là biện pháp dilficultto

Kết quả (Việt) 2:

__
111 r ..- E__ "
Trong centtJry qua, đã có được đun nóng gây tranh cãi về việc liệu
tình báo là xác định chủ yếu bởi tính di truyền hoặc do môi trường.! AI Khi IC
các xét nghiệm đã trải qua sự phát triển nhanh chóng vào đầu thế kỷ XX. Nhiều
nhà tâm lý học tin rằng tình báo đã được xác định chủ yếu bởi tính di truyền. [BJ
~ Envfronmentallst xem. Đến giữa 01 thế kỷ XX, nhiều
nghiên cứu đã đột với quan điểm hereditarian, và hầu hết các nhà khoa học xã hội mất
vị trí rằng môi trường là quan trọng như hoặc thậm chí quan trọng hơn
di truyền trong việc xác định trí thông minh . ~ các nhà khoa học xã hội, người nhấn mạnh
quan điểm bảo vệ môi trường của trí tuệ thường nhấn mạnh sự cần thiết cho com
chương trình pensatory trên begiMing cơ sở liên tục trong inlancy. Nhiều người cũng criti
cize việc sử dụng 01 10 thử nghiệm trên các căn cứ Thái các xét nghiệm này là thiên vị văn hóa.! OJ
James Flynn lound rằng -massive "tăng đã xảy ra
, .......- ''. , ;;;; ", H '' '", - "'" hi. 00,1 0a9 '. "' ,,, '.. V8 oon
ctuded, sau khi xem xét số lượng lớn jiIi, mà cải tiến trong kinh tế
điều kiện xã hội. Và partlcularty trong sự sẵn có 01 trường. Có thể ủng hộ
Duce lợi ích đáng kể trong trung bình 10 từ một thế hệ tiếp theo. trong gen ·
Eral, giáo dục cam kết cải thiện hiệu suất của tow-đạt
học sinh được khuyến khích bởi các nghiên cứu này.
~ xem Hereditarian, Quan điểm hereditarian 01 Intelligence đã trải qua một
sự hồi sinh chính trong những năm 1970 và 1980, dựa trên đặc biệt là trên các tác phẩm 01
Arthur Jensen. Richard Hermstein, và một nhóm 01 nhà nghiên cứu đã được
tiến hành nghiên cứu Minnesota Twins. Tổng kết nghiên cứu trước đây như
cũng như các nghiên cứu của mình. các nhà nghiên cứu kết luận rằng di truyền là
yếu tố quan trọng trong việc quyết định trí thông minh toán Lor lên đến 80 phần trăm 01
biến thể trong 10 SCOfes.
một nghiên cứu rất gây tranh cãi đã được xuất bản bởi JenS8fl trong H8Nard Edu
mặt giáo Review trong năm 1969. Chỉ ra rằng người Mỹ gốc Phi trung bình khoảng 15
điểm dưới da trắng trên 1 0 kiểm tra, Jensen do khoảng cách này cho một diller gell8tic
kinh giữa hai chủng tộc Trong khả năng và mô hình học tập. Những người chỉ trích phản bác lại
lập luận của Jensen bằng tranh mà 10 bị ảnh hưởng bởi một loạt các MÔI TRƯỜNG
tallactors, chẳng hạn như suy dinh dưỡng và chăm sóc trước khi sinh, 5J là biện pháp dilficultto