Long-term young student (9 years ol

Long-term young student (9 years old)
Thanh is more interested in our newest story than the previous readings. He has improved his focus, and makes a better effort to understand the reading without my help. He lost some of his homework assignments this month, and we continue to complete mostly in-class work in lieu of homework. He struggled to memorize vocabulary, including the parts of speech, but has had far more success learning them in class. I continue to enjoy watching him improve, and am very pleased with his reading comprehension progress.

Kết quả (Việt) 1:

Học sinh trẻ lâu dài (9 tuổi)Thanh là quan tâm nhiều hơn trong câu chuyện mới nhất so với các bài đọc trước đó. Ông đã cải thiện tập trung của mình, và làm cho một nỗ lực tốt hơn để hiểu việc đọc sách mà không cần sự giúp đỡ của tôi. Ông đã mất một số bài tập về nhà của mình trong tháng này, và chúng tôi tiếp tục để hoàn thành công việc chủ yếu trong lớp thay cho bài tập ở nhà. Ông đấu tranh để ghi nhớ từ vựng, bao gồm cả các phần của bài phát biểu, nhưng đã có thêm rất nhiều thành công học tập của họ trong lớp học. Tôi tiếp tục thưởng thức xem anh ta cải thiện, và tôi rất hài lòng với ông đọc hiểu sự tiến bộ.

Kết quả (Việt) 2:

Dài hạn sinh viên trẻ (9 tuổi)
Thanh là quan tâm nhiều hơn trong câu chuyện mới nhất của chúng tôi so với các bài đọc trước. Ông đã được cải thiện tập trung của mình, và làm cho một nỗ lực tốt hơn để hiểu được đọc mà không cần sự giúp đỡ của tôi. Ông đã mất một số bài tập về nhà của mình trong tháng này, và chúng tôi tiếp tục hoàn thành công việc chủ yếu trong lớp thay cho bài tập về nhà. Ông đấu tranh để ghi nhớ từ vựng, bao gồm cả các phần của bài phát biểu, nhưng đã có rất nhiều học tập thành công chúng trong lớp. Tôi tiếp tục thưởng thức xem anh ta cải thiện, và rất hài lòng với sự tiến bộ đọc hiểu của mình.