It was not until the 1980s that a c

It was not until the 1980s that a critical mass of mathematics education researchers began to call for studying problem solving in the context of learning and doing mathematics, rather than as a separate topic.

Kết quả (Việt) 1:

Nó đã không cho đến thập niên 1980 một khối lượng quan trọng của các nhà nghiên cứu giáo dục toán học bắt đầu gọi để nghiên cứu giải quyết vấn đề trong bối cảnh của học tập và làm toán học, chứ không phải là một chủ đề riêng biệt.

Kết quả (Việt) 2:

Mãi cho đến những năm 1980 rằng một số lượng lớn các nhà nghiên cứu giáo dục toán học bắt đầu gọi cho nghiên cứu giải quyết trong bối cảnh của vấn đề và học tập làm toán, chứ không phải là một chủ đề riêng biệt.