Yen has a math exam coming next wee

Yen has a math exam coming next week. To help her prepare for the exam, Trung set up a bunch of equations for her to practice solving. These equations has the form:
(a1*x+b1)*(a2*x+b2)...(an*x+bn) = 0
Trung wants to check how many different distinct solutions do these equation have.
Input
The input starts with an integer T - the number of tests. Then T tests follow. For each test:
• The first line is the number n.
• In the next N lines, the i-th line has 2 integers ai, bi. (-100

Kết quả (Việt) 1:

Yên có một bài kiểm tra toán đến tuần tiếp theo. Để giúp cô ấy chuẩn bị cho kỳ thi, Trung lập một loạt các phương trình cho cô ấy để thực hành giải quyết. Các phương trình có dạng:(a1*x+b1)*(a2*x+b2)... (một * x + bn) = 0Trung muốn để kiểm tra xem làm thế nào nhiều các giải pháp riêng biệt khác nhau làm những phương trình có.Đầu vàoĐầu vào bắt đầu với một số nguyên T - số lượng các bài kiểm tra. Sau đó thử nghiệm T làm theo. Đối với mỗi bài kiểm tra: • Dòng đầu tiên là số n. • Trong N dòng tiếp theo, các dòng i-th có 2 nguyên ai, bi. (-100 < = ai, bi < = 100; ai hay bi là không)Sản lượngĐối với mỗi bài kiểm tra đầu vào, in số lượng các giải pháp khác nhau để các phương trình.

Kết quả (Việt) 2:

Yên có một kỳ thi toán sắp tới vào tuần tới. Để giúp cô chuẩn bị cho kỳ thi, Trung thiết lập một loạt các phương trình cho mình để thực hành giải quyết. Những phương trình có dạng:
(a1 * x + b1) * (a2 * x + b2) ... (một * x + bn) = 0
Trung muốn kiểm tra có bao nhiêu giải pháp riêng biệt khác nhau làm những phương trình có.
Đầu vào
Đầu vào bắt đầu với một số nguyên T - số lượng các bài kiểm tra. Sau đó kiểm tra T theo. Đối với mỗi bài kiểm tra:
• Dòng đầu tiên là số n.
• Trong N dòng tiếp theo, dòng thứ i có 2 số nguyên ai, bi. (-100 <= Ai, bi <= 100; ai hay bi không phải là zero)
Output
Đối với mỗi bài kiểm tra ở đầu vào, in số giải pháp khác nhau để các phương trình.