First of all, the things that stude

First of all, the things that students are often unsatisfied with are facilities, content, time, participants, finance or organizers. Secondly, the clubs that students wish to join are English speaking club,

writing club, literature club, or linguistic club. Thirdly, for seminars, students mostly enjoy seminar about studying- experiences, subjects offered at FFL, learning methods, or part time jobs. Fourthly, the contest that students expect to take part in should be academic, provide students a chance to debate, be about music, or be about drawing and designing. About differences in terms of gender and year of study, we know that most of student groups do not differ statistically. If there are they just differ in the way they agree or strong agree. However, this small difference give us the ideas that the freshmen are those who desire to participate in an extracurricular activity rather than the juniors or seniors and that the faculty should offer more activities, especially learning- supporting extracurricular activities to students so that they can fully take advantages of these activities to efficiently aid their study.

Kết quả (Việt) 1:

Trước hết, những điều mà học sinh thường không hài lòng với là tiện nghi, nội dung, thời gian, những người tham gia, tài chính hoặc tổ chức. Thứ hai, các câu lạc bộ sinh viên muốn tham gia là anh nói câu lạc bộ, văn bản câu lạc bộ, câu lạc bộ văn học hoặc ngôn ngữ club. Thứ ba, hội thảo, học sinh chủ yếu thưởng thức buổi hội thảo về kinh nghiệm học tập, môn học cung cấp tại FFL, phương pháp học tập hoặc các công việc bán thời gian. Thứ, cuộc thi sinh viên mong đợi để tham gia vào nên được học, cung cấp cho sinh viên một cơ hội để tranh luận, là về âm nhạc, hoặc là về vẽ và thiết kế. Về sự khác biệt về giới tính và năm học, chúng ta biết rằng hầu hết các nhóm sinh viên không khác biệt về mặt thống kê. Nếu có chúng chỉ khác nhau trong cách họ đồng ý hoặc mạnh mẽ đồng ý. Tuy nhiên, sự khác biệt nhỏ này cho chúng tôi những ý tưởng rằng các freshmen là những người mong muốn tham gia vào một hoạt động ngoại khóa chứ không phải thiếu nhi hoặc người cao niên và rằng các giảng viên nên cung cấp thêm các hoạt động, đặc biệt là học tập-hỗ trợ các hoạt động ngoại khóa cho học sinh để cho họ hoàn toàn có thể mất lợi thế của các hoạt động để hỗ trợ hiệu quả nghiên cứu của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Trước hết, những điều mà sinh viên thường không hài lòng với những tiện nghi, nội dung, thời gian, tham gia, tài chính hoặc tổ chức. Thứ hai, các câu lạc bộ sinh viên muốn tham gia là nói tiếng Anh câu lạc bộ,

viết câu lạc bộ, câu lạc bộ văn học, hoặc câu lạc bộ ngôn ngữ. Thứ ba, cho các buổi hội thảo, sinh viên chủ yếu là thưởng thức buổi hội thảo về kinh nghiệm studying-, đối tượng được cung cấp tại FFL, phương pháp học tập, hoặc các công việc bán thời gian. Thứ tư, các cuộc thi mà sinh viên mong đợi để tham gia nên học tập, cung cấp cho sinh viên một cơ hội để tranh luận, là về âm nhạc, hoặc là về bản vẽ và thiết kế. Về sự khác biệt về giới tính và năm nghiên cứu, chúng tôi biết rằng hầu hết các nhóm sinh viên không khác biệt về mặt thống kê. Nếu có chúng chỉ khác nhau về cách họ có đồng ý hay không đồng ý mạnh mẽ. Tuy nhiên, sự khác biệt nhỏ này cung cấp cho chúng tôi những ý tưởng mà các tân sinh viên là những người muốn tham gia vào một hoạt động ngoại khóa hơn là đàn em hoặc người cao niên và giảng viên nên cung cấp nhiều hoạt động, đặc biệt là learning- hỗ trợ các hoạt động ngoại khóa cho sinh viên để họ có thể hoàn toàn tận dụng lợi thế của các hoạt động để hỗ trợ hiệu quả nghiên cứu của họ.