The first reason is related to inte

The first reason is related to intellectual prospect. Learning a foreign language at a young age enables children to develop their brain. At this age, children's minds are easily and quickly to learn new knowledge. Their capacities are limitless and have less prevention or inhibition against learning different subjects. They are able to learn one or two even three languages without confusion, which help to expand their minds. Thus, it is ideal to begin teaching a foreign language in kindergarten.

Secondly, when it comes to the matter of society, social skills or networks are truly important. By knowing a foreign language can children enter a wider cultural world. Furthermore, by learning to speak, think and understand another language, the child develops greater cross-cultural awareness. All of these makes children to make friends with, identify with and sympathize with others who speak the additional language easily.

Professionally, it is likely to broaden a child's horizon if she or he learn a foreign language in kindergarten. In today world with increase globalization, bilingual and multilingual individuals are in high demand. The child who achieves this fluency naturally and easily at a young age already has an edge over others in the future career.

Kết quả (Việt) 1:

Lý do đầu tiên liên quan đến khách hàng tiềm năng trí tuệ. Học một ngôn ngữ nước ngoài tại một tuổi trẻ cho phép trẻ em phát triển bộ não của họ. Ở lứa tuổi này, tâm trí của trẻ em là một cách dễ dàng và nhanh chóng để tìm hiểu kiến thức mới. Năng lực của họ là vô hạn và có ít phòng ngừa hoặc ức chế chống lại học đối tượng khác nhau. Họ có thể học một hoặc hai thậm chí ba ngôn ngữ mà không có sự nhầm lẫn, giúp mở rộng tâm trí của họ. Vì vậy, đó là lý tưởng để bắt đầu giảng dạy một ngôn ngữ nước ngoài trong lớp mẫu giáo.Thứ hai, khi nói đến vấn đề của xã hội, kỹ năng xã hội hoặc mạng là thực sự quan trọng. Biết ngoại ngữ có thể trẻ nhập vào một thế giới văn hóa rộng hơn. Hơn nữa, bằng cách học để nói chuyện, suy nghĩ và hiểu một ngôn ngữ khác, đứa trẻ phát triển nhận thức nền văn hóa lớn hơn. Tất cả các trẻ em làm cho để kết bạn với, xác định với và thông cảm với những người khác những người nói ngôn ngữ bổ sung một cách dễ dàng.Chuyên nghiệp, nó có khả năng mở rộng chân trời của một đứa trẻ nếu cô hoặc anh ta học một ngôn ngữ nước ngoài trong lớp mẫu giáo. Trong thế giới ngày hôm nay với sự gia tăng toàn cầu hóa, song ngữ và đa ngôn ngữ cá nhân có nhu cầu cao. Những con người đạt được trôi chảy này tự nhiên và dễ dàng tại một tuổi trẻ đã có một cạnh hơn những người khác trong tương lai nghề nghiệp.

Kết quả (Việt) 2:

Lý do đầu tiên là liên quan đến khách hàng tiềm năng trí tuệ. Học một ngoại ngữ ở độ tuổi trẻ giúp trẻ phát triển não bộ của họ. Ở tuổi này, tâm trí của trẻ em là cách dễ dàng và nhanh chóng để học hỏi kiến thức mới. Năng lực của họ là vô hạn và có ít phòng ngừa hoặc ức chế chống lại học các môn học khác nhau. Họ có thể học một hoặc hai thậm chí ba ngôn ngữ mà không có sự nhầm lẫn, giúp mở rộng tâm trí của họ. Vì vậy, nó là lý tưởng để bắt đầu dạy ngoại ngữ ở trường mẫu giáo. Thứ hai, khi nói đến các vấn đề của xã hội, kỹ năng xã hội hoặc các mạng thực sự quan trọng. Khi biết một ngoại ngữ trẻ em có thể bước vào một thế giới văn hóa rộng lớn hơn. Hơn nữa, bằng việc học nói, suy nghĩ và hiểu được ngôn ngữ khác, những đứa trẻ phát triển nhận thức cross-văn hóa lớn. Tất cả những làm cho trẻ em để làm cho bạn bè với, nhận ra và thông cảm với những người nói ngôn ngữ khác một cách dễ dàng. Về chuyên môn, có khả năng mở rộng chân trời của một đứa trẻ, nếu cô ấy hay anh học một ngoại ngữ ở trường mẫu giáo. Trong thế giới ngày nay với sự gia tăng toàn cầu hóa, các cá nhân song ngữ và đa ngôn ngữ đang có nhu cầu cao. Những đứa trẻ đạt được sự lưu loát này một cách tự nhiên và dễ dàng tại một tuổi trẻ đã có một lợi thế hơn những người khác trong sự nghiệp tương lai.