Person 1: Hey! How did you do on th

Person 1: Hey! How did you do on the English grammar test?

Person 2: I don't want to talk about it. I thought I knew the lesson…

This dialogue shows a common situation: Language learners think they understand a topic. Yet when asked to use what they learned, they are not able to remember the information.

Not being able to retrieve new ideas could happen on a test or even in a conversation. The basic problem is this: Learners did not learn something as well as they thought they did.

Kết quả (Việt) 1:

Người 1: Hey! Làm thế nào bạn làm trên các bài kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh?Người 2: tôi không muốn nói về nó. Tôi nghĩ rằng tôi biết bài học...Đối thoại này cho thấy một tình huống phổ biến: ngôn ngữ học viên nghĩ rằng họ hiểu một chủ đề. Tuy nhiên, khi được hỏi để sử dụng những gì họ đã học được, họ người không thể nhớ các thông tin.Không được có thể truy xuất những ý tưởng mới có thể xảy ra trên một bài kiểm tra hoặc thậm chí trong một cuộc trò chuyện. Đây là vấn đề cơ bản: học viên đã không tìm hiểu một cái gì đó là tốt vì họ nghĩ rằng họ đã làm.

Kết quả (Việt) 2:

Người 1: Hey! Làm thế nào mà bạn làm trên các bài kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh?

Người 2: Tôi không muốn nói về nó. Tôi nghĩ tôi biết bài học ...

đối thoại này cho thấy một tình trạng phổ biến: người học ngôn ngữ nghĩ rằng họ hiểu một chủ đề. Tuy nhiên, khi được hỏi sử dụng những gì họ học được, họ không có khả năng ghi nhớ thông tin.

Không thể lấy ý tưởng mới có thể xảy ra trên một thử nghiệm hoặc thậm chí trong một cuộc trò chuyện. Vấn đề cơ bản là: Học viên không học một cái gì đó cũng như họ nghĩ rằng họ đã làm.