in our classrooms , we work in vari

in our classrooms , we work in various ways . the pupils often work in groups:this gives them the opportunity to learn to co-operate, to share and to develop leadership skills. they also learn how to cope with person problems as well as learning how to think , to make decisions, to analyze and evaluate and to communicate effectively. the pupils learn from each other as well as from teachers. sometimes the pupils work in pairs; sometimes they work on individual tasks and assignment and they can do this at their own speed. they also have some formal class teaching when this is appropriate. we encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this effectively. an advanced pupils can do advanced work; it does not matter what age the child is. we expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.

Kết quả (Việt) 1:

trong các lớp học của chúng tôi, chúng tôi làm việc trong nhiều cách khác nhau. Các em học sinh thường làm việc trong Nhóm: điều này tạo cho họ cơ hội để tìm hiểu để hợp tác, chia sẻ và phát triển kỹ năng lãnh đạo. họ cũng tìm hiểu làm thế nào để đối phó với vấn đề người cũng như học tập làm thế nào để suy nghĩ, để đưa ra quyết định, để phân tích và đánh giá và giao tiếp hiệu quả. Các em học sinh tìm hiểu nhau cũng như từ giáo viên. đôi khi các em học sinh làm việc trong cặp; đôi khi họ làm việc trên các nhiệm vụ cá nhân và chuyển nhượng và họ có thể làm điều này tại tốc độ của riêng của họ. họ cũng có một số chính thức lên lớp giảng dạy khi điều này là thích hợp. chúng tôi khuyến khích các em học sinh của chúng tôi để sử dụng thư viện, và chúng tôi dạy cho họ những kỹ năng mà họ cần để làm điều này một cách hiệu quả. một học sinh tiên tiến có thể làm công việc nâng cao; nó không quan trọng gì tuổi là đứa trẻ. chúng tôi hy vọng các em học sinh của chúng tôi để làm tốt nhất của họ, không phải là của họ ít nhất, và chúng tôi cung cấp cho họ tất cả sự khuyến khích để đạt được mục tiêu này.

Kết quả (Việt) 2:

trong các lớp học của chúng tôi, chúng tôi làm việc theo những cách khác nhau. các em học sinh thường xuyên làm việc trong nhóm: điều này mang lại cho họ cơ hội để tìm hiểu để hợp tác, chia sẻ và phát triển kỹ năng lãnh đạo. họ cũng tìm hiểu làm thế nào để đối phó với vấn đề người cũng như học cách suy nghĩ, để đưa ra quyết định, phân tích và đánh giá và giao tiếp hiệu quả. các em học sinh học hỏi lẫn nhau cũng như từ các giáo viên. đôi khi các em học sinh làm việc theo cặp; đôi khi họ làm việc trên các công việc cá nhân và phân công, họ có thể làm điều này ở tốc độ của riêng họ. họ cũng có một số giảng dạy lớp học chính thức khi điều này là phù hợp. chúng tôi khuyến khích các em học sinh của chúng tôi để sử dụng thư viện, và chúng tôi dạy cho họ những kỹ năng cần thiết để làm điều này một cách hiệu quả. một học sinh tiên tiến có thể làm những công việc cao; nó không có vấn đề gì tuổi trẻ. chúng tôi hy vọng các em học sinh của chúng tôi làm tốt nhất của họ, không phải của họ ít nhất, và chúng tôi cung cấp cho họ mọi sự khuyến khích để đạt được mục tiêu này.