The community meal is offered in bo

The community meal is offered in both half-day and full-day programs. The children may bring individual lunches, but they participate throughout the morning work cycle to create at least one dish to be shared during the meal. The time working in food preparation offers many opportunities for meaningful work, language expression, and grace and courtesy. The children experience collaborative effort and the rewards of working together toward a common goal. Then they sit together for the meal and enjoy the food they have prepared together.

In addition to food preparation, the community meal offers opportunities to set the table, enjoy each other’s company over food, clear the table, and wash the dishes. It is an essential part of learning to live in community and enjoy the company of others; a building block of Montessori education, it helps develop social skills and community-minded values.

Top: Children and adults work together to prepare lunch. Bottom: Sharing a meal is a significant and meaningful part of the day.

Kết quả (Việt) 1:

Các bữa ăn cộng đồng được cung cấp trong chương trình nửa ngày và cả ngày. Các em có thể mang lại cho cá nhân trưa, nhưng họ tham gia trong suốt chu kỳ làm việc buổi sáng để tạo ra ít nhất một món ăn được chia sẻ trong bữa ăn. Thời gian làm việc để chuẩn bị thức ăn cung cấp nhiều cơ hội cho các công việc có ý nghĩa, biểu hiện ngôn ngữ, và ân sủng và lịch sự. Trẻ em kinh nghiệm nỗ lực hợp tác và những phần thưởng của làm việc cùng nhau hướng tới một mục tiêu chung. Sau đó, họ ngồi lại với nhau cho các bữa ăn và thưởng thức món ăn mà họ đã chuẩn bị với nhau.Ngoài việc chuẩn bị thức ăn, các bữa ăn cộng đồng cung cấp cơ hội để thiết lập bảng, tận hưởng công ty của nhau trong thực phẩm, xóa bảng và rửa sạch các món ăn. Nó là một phần thiết yếu của việc học để sống trong cộng đồng và tận hưởng công ty của người khác; một khối xây dựng giáo dục Montessori, nó giúp phát triển các kỹ năng xã hội và các giá trị cộng đồng-minded. Top: Trẻ em và người lớn làm việc cùng nhau để chuẩn bị bữa ăn trưa. Bottom: Chia sẻ một bữa ăn là một phần quan trọng và có ý nghĩa trong ngày.

Kết quả (Việt) 2:

Các bữa ăn cộng đồng được cung cấp trong chương trình cả nửa ngày và cả ngày. Các em có thể mang lại cho các bữa ăn trưa cá nhân, mà họ tham gia trong suốt quá trình làm việc sáng tạo ra ít nhất một món ăn được chia sẻ trong bữa ăn. Thời gian làm việc để chuẩn bị thực phẩm cung cấp nhiều cơ hội việc làm có ý nghĩa, biểu ngữ, và ân sủng và lịch sự. Những đứa trẻ trải qua nỗ lực hợp tác và những phần thưởng làm việc cùng nhau hướng tới một mục tiêu chung. Sau đó, họ ngồi lại với nhau cho các bữa ăn và thưởng thức những món ăn họ đã chuẩn bị lại với nhau. Ngoài việc chuẩn bị thức ăn, các bữa ăn cộng đồng cung cấp cơ hội để thiết lập các bảng, tận hưởng công ty của nhau qua thức ăn, dọn bàn và rửa chén bát. Nó là một phần thiết yếu của việc học để sống trong cộng đồng và được hưởng các công ty của người khác; một khối xây dựng của giáo dục Montessori, nó giúp phát triển các kỹ năng xã hội và các giá trị cộng đồng lập. Lên trên: Trẻ em và người lớn làm việc với nhau để chuẩn bị bữa trưa. Bottom: Chia sẻ một bữa ăn là một phần quan trọng và có ý nghĩa nhất trong ngày.