generally in favour, it suggests th

generally
in favour,
it suggests that the advantages of an early start depend on providing “ a good environment for learning and continuity from one year to the next”
That can be difficult, according to Brian Willis, a languages expert. ”Many primary teachers have a basic level themselves and can’t teach much. Also, student progress at different speeds - some pick things up quickly, some don’t learn anything at all! When they go to secondary school, their teachers have to deal with a wide range of levels. It’s very difficult”. He suggests that making languages learning more available to older learners is equally important. “They could provide cheap classes at work on in universities”. Willis says it also helps if learners have more opportunities to hear foreign languages. “ Places like Sweden and Holland show a lot foreign films on TV and they don’t dub foreign TV programmes and films into their own languages”

Kết quả (Việt) 1:

nói chung ủng hộ, nó cho thấy rằng những lợi thế của một khởi đầu phụ thuộc vào việc cung cấp "một môi trường tốt cho học tập và liên tục từ một năm đến kế tiếp"Đó có thể được khó khăn, theo Brian Willis, một chuyên gia về ngôn ngữ. "Nhiều giáo viên tiểu học có một mức độ cơ bản và không thể dạy nhiều. Ngoài ra, học sinh tiến bộ ở tốc độ khác nhau - một số nhận mọi thứ một cách nhanh chóng, một số không học bất cứ điều gì ở tất cả! Khi họ đi đến trường trung học, giáo viên của họ phải đối phó với một loạt các cấp. Nó là rất khó khăn". Ông cho rằng làm cho ngôn ngữ học thêm có sẵn cho các học viên cũ là quan trọng không kém. "Họ có thể cung cấp các lớp học giá rẻ tại nơi làm việc vào trường đại học". Willis nói nó cũng giúp nếu học viên có nhiều cơ hội để nghe tiếng nước ngoài. "Những nơi như Thụy Điển, Holland Hiển thị rất nhiều nước ngoài phim trên truyền hình và họ không dub nước ngoài chương trình TV và phim ảnh vào các ngôn ngữ riêng của họ"

Kết quả (Việt) 2:

nói chung
có lợi,
nó cho thấy rằng những lợi thế của một khởi đầu phụ thuộc vào việc cung cấp "một môi trường tốt để học tập và liên tục từ một năm đến tiếp theo"
Đó có thể là khó khăn, theo Brian Willis, một chuyên gia về ngôn ngữ. "Nhiều giáo viên tiểu học có trình độ cơ bản thân và không thể dạy nhiều. Ngoài ra, sự tiến bộ của học sinh ở các tốc độ khác nhau - một số nhận mọi thứ một cách nhanh chóng, một số không biết bất cứ điều gì ở tất cả! Khi họ đi tới trường trung học, giáo viên của họ phải đối phó với một loạt các cấp độ. Nó rất khó". Ông cho rằng việc học ngôn ngữ sẵn có cho học viên lớn tuổi cũng không kém phần quan trọng. "Họ có thể cung cấp các lớp giá rẻ tại nơi làm việc vào các trường đại học". Willis nói nó cũng giúp nếu học viên có nhiều cơ hội hơn để nghe ngoại ngữ. "Những nơi như Thụy Điển và Hà Lan cho thấy rất nhiều bộ phim nước ngoài trên TV và họ không lồng chương trình truyền hình nước ngoài và phim sang ngôn ngữ riêng của họ"