The Inspectorate of Education assum

The Inspectorate of Education assumes the major responsibility for monitoring the quality of education. The Dutch Constitution entrusts the Inspectorate of Education with the preparation of an annual report on the State of Education in the Netherlands. Overall, the inspectorate is responsible for reporting publicly on the education system as a whole, providing information for policy development, and supplying reliable information on education. In consultation with the Ministry of Education, Culture and Science, it also engages in policy evaluations, and contracts research and analysis on specific aspects of the education system.

Section IV. Reforms

As from the 2014/15 school year, the inspectorate will reinforce its differentiated approach, based on risk-assessment. Additional categories will be added to the classification system. As well as sufficient, weak, and very weak there will also be moderate, average, good, and excellent categories. In addition, excellent schools will be rewarded.

Schools in primary and secondary education will receive a quality profile from the 2016/17 school year. A quality profile will indicate the level of school performance and the areas where improvements are possible. Five parameters will be used: educational attainment, educational process, school climate and safety, quality assurance and ambitions, financial and material resources.

Moreover, as school boards are responsible for the quality of their schools, the inspectorate is paying increased attention to school boards especially on the supervision of 'administrative acting' (Bestuurlijk handelen).

These changes will be introduced through a pilot project starting in August (2014) involving primary and secondary schools as well as schools providing special needs education.

Kết quả (Việt) 1:

Thoái giáo dục chịu trách nhiệm chính cho giám sát chất lượng giáo dục. Hiến pháp Hà Lan entrusts thoái giáo dục với việc chuẩn bị một báo cáo thường niên về bang giáo dục ở Hà Lan. Nhìn chung, thoái chịu trách nhiệm báo cáo công khai về hệ thống giáo dục như một toàn thể, cung cấp thông tin cho chính sách phát triển và cung cấp các thông tin đáng tin cậy về giáo dục. Tham khảo ý kiến với bộ giáo dục, văn hóa và khoa học, nó cũng tham gia vào các chính sách đánh giá, và hợp đồng nghiên cứu và phân tích về các khía cạnh cụ thể của hệ thống giáo dục.Phần IV. Cải cáchKể từ năm học 2014/15, nhấn sẽ tăng cường tiếp cận phân biệt của nó, dựa trên đánh giá rủi ro. Thể loại bổ sung sẽ được thêm vào hệ thống phân loại. Cũng như đủ, yếu, và rất yếu cũng sẽ có thể loại trung bình, Trung bình, tốt, và tuyệt vời. Ngoài ra, trường học tuyệt vời sẽ được khen thưởng.Các trường học trong giáo dục tiểu học và trung học sẽ nhận được một hồ sơ chất lượng từ năm học 2016/17. Một hồ sơ chất lượng sẽ chỉ ra mức độ của kết quả học và các khu vực nơi cải thiện là có thể. 5 thông số sẽ được sử dụng: giáo dục đạt được, quá trình giáo dục, trường khí hậu và an toàn, đảm bảo chất lượng và tham vọng, nguồn lực tài chính và vật chất.Moreover, as school boards are responsible for the quality of their schools, the inspectorate is paying increased attention to school boards especially on the supervision of 'administrative acting' (Bestuurlijk handelen).These changes will be introduced through a pilot project starting in August (2014) involving primary and secondary schools as well as schools providing special needs education.

Kết quả (Việt) 2:

Thanh tra Giáo dục giả định trách nhiệm chính trong việc giám sát chất lượng giáo dục. Hiến pháp Hà Lan giao phó Thanh tra Giáo dục với việc chuẩn bị báo cáo hàng năm về thực trạng giáo dục ở Hà Lan. Nhìn chung, thanh tra có trách nhiệm báo cáo công khai trên hệ thống giáo dục như một toàn thể, cung cấp thông tin cho chính sách phát triển và cung cấp thông tin đáng tin cậy về giáo dục. Tham khảo ý kiến với các Bộ Giáo dục, Văn hóa và Khoa học, nó cũng tham gia vào việc đánh giá chính sách, và hợp đồng nghiên cứu và phân tích về các khía cạnh cụ thể của giáo dục của hệ thống. Phần IV. Cải cách Kể từ năm học 2014/15, thanh tra sẽ củng cố cách tiếp cận khác biệt của nó, dựa trên đánh giá rủi ro. Danh mục bổ sung sẽ được thêm vào hệ thống phân loại. Cũng như đủ, yếu, và rất yếu cũng sẽ có trung bình, trung bình, tốt, và loại xuất sắc. Ngoài ra, trường học xuất sắc sẽ được khen thưởng. Các trường học ở giáo dục tiểu học và trung học sẽ nhận được một hồ sơ chất lượng từ năm học 2016/17. Một hồ sơ chất lượng sẽ chỉ ra mức độ thực hiện trường học và các khu vực cần cải thiện là có thể. Năm thông số sẽ được sử dụng:. Trình độ học vấn, quá trình giáo dục, môi trường và an toàn trường học, đảm bảo chất lượng và tham vọng, nguồn lực tài chính và vật chất Hơn nữa, như hội đồng nhà trường chịu trách nhiệm về chất lượng của nhà trường, thanh tra được trả tiền tăng sự chú ý đến hội đồng nhà trường đặc biệt là về sự giám sát của "diễn xuất hành chính '(Bestuurlijk handelen). Những thay đổi này sẽ được giới thiệu thông qua một dự án thí điểm bắt đầu vào tháng Tám (2014) liên quan đến các trường tiểu học và trung học cũng như các trường cung cấp giáo dục nhu cầu đặc biệt.