based on complexity: remember, unde

based on complexity: remember, understand, apply, analyze, evaluate, and create. Each of these categories also includes its own subcategories—nineteen in all—that further delineate the chunks within the categories themselves: classifying is a sub- category of understand, for example, while critiquing is a subcategory of evaluate. Like the taxonomy provided for kinds of knowledge, the one provided for catego- ries of learning mirrors similar work in information science

Kết quả (Việt) 1:

Dựa trên phức tạp: nhớ, hiểu, áp dụng, phân tích, đánh giá, và tạo ra. Mỗi người trong số các danh mục này cũng bao gồm các tiểu thể loại riêng của mình-19 trong tất cả-mà tiếp tục phân định các khối trong các loại bản thân: phân loại là một tiểu thể loại của hiểu, ví dụ, trong khi phê bình là một tiểu thể loại của giá. Giống như phân loại cung cấp cho các loại kiến thức, một trong những cung cấp cho catego-ries của học tập gương tương tự như làm việc trong khoa học thông tin

Kết quả (Việt) 2:

dựa vào độ phức tạp: nhớ, hiểu, áp dụng, phân tích, đánh giá và sáng tạo. Mỗi loại cũng bao gồm danh mục con-mười chín riêng của mình trong tất cả-đó tiếp tục phân định các khối trong các loại mình: phân loại là một thể loại con của hiểu, ví dụ, trong khi phê bình là một tiểu thể loại của đánh giá. Cũng giống như các nguyên tắc phân loại được cung cấp cho các loại kiến ​​thức, là cung cấp cho ries catego- học phản ánh công việc tương tự trong khoa học thông tin