theo nhóm em nghĩ, facebook nó có l

theo nhóm em nghĩ, facebook nó có lợi nhiều hơn là có hại. Đối với học sinh , facebook có thể nói chuyện cùng lúc với nhiều người, chia sẻ tâm trạng, cảm xúc của mình. Dùng facebook có thể trao đổi bài vở, nói chuyện dễ dàng với rất nhiều bạn, mà không phải trả phí. Trong khi nếu sử dụng điện thoại, mỗi tin nhắn tính phí khoảng 300 đồng thì tốn hơn nhiều. Ngoài ra, facebook cũng là nơi để khoe với bạn bè bộ quần áo mới, đôi giày mới, khoe những nơi mình từng đi đến để các bạn comment chia sẻ. Nhưng trong giờ học trên lớp cũng có nhiều bạn ham quá, ngồi như bất động, ảnh hưởng đến học tập của chính mình và các bạn. Thậm chí những cuộc đi chơi chung, hay liên hoan lớp cũng bị loãng đi vì mỗi bạn một cái điện thoại mải miết facebook.Thế giới mạng với những tính năng hiệu quả trong việc tương tác đã trở thành nơi học sinh có thể thoải mái “xả” những bức bối, khó chịu của mình về trường, lớp, bạn bè, thậm chí với cả giáo viên Cấm là vi phạm nhân quyền. Tốt nhất, nên gần gũi, quan tâm và để học sinh được đối thoại với giáo viên hoặc bạn bè khi cần thiết phải giải tỏa bức xúc. Còn nếu học sinh sai phạm thì phải phân tích để các em nhận thức được những tác động xấu mà hạn chế, đồng thời phát huy những thế mạnh của mạng xã hội. Ví dụ như viết về tình bạn, tình thày trò, gương học sinh vượt khó học giỏi, thậm chí có thể đưa hoàn cảnh khó khăn của học sinh nào đó để mọi người có thể giúp đỡ

Kết quả (Việt) 1:

theo nhóm em nghĩ, facebook nó có lợi nhiều hơn là có hại. Đối với học sinh, facebook có Bulgaria đảm chuyện cùng lúc với nhiều người, chia trình tâm trạng, cảm xúc của mình. Dùng facebook có Bulgaria trao đổi hai vở, đảm chuyện dễ dàng với rất nhiều bạn, mà không phải trả phí. Trong khi nếu sử scholars điện thoại, các mỗi tin nhắn tính phí khoảng 300 đồng thì tốn hơn nhiều. Ngoài ra, facebook cũng là nơi tiếng sức khỏe với bạn bè bộ quần áo mới, đôi giày mới, sức khỏe những nơi mình phần đi đến tiếng các bạn bình luận chia trình. Nhưng trong giờ học trên lớp cũng có nhiều bạn ham quá, ngồi như bất động, ảnh hưởng đến học tổ của chính mình và các bạn. Thậm chí những cuộc đi chơi chung, hay liên hoan lớp cũng bị loãng đi vì mỗi bạn một cái điện thoại bé miết facebook. Thế giới mạng với những tính năng hiệu tên trong việc tương NXB đã trở thành nơi học sinh có Bulgaria thoải mái "xả" những bức bối, khó chịu của mình về trường, lớp, bạn bè, thậm chí với đoàn giáo viên Cấm là vi phạm nhân quyền. Tốt nhất, nên gần gũi, quan tâm và tiếng học sinh được đối thoại với giáo viên hoặc bạn bè khi cần thiết phải giải tỏa bức xúc. Còn nếu học sinh sai phạm thì phải phân tích tiếng các em nhận ngữ được những NXB động xấu mà hạn chế, đồng thời phát huy những thế mạnh của mạng xã hội. Ví dụ như Matrix về tình bạn, tình thày trò, gương khóa học sinh vượt khó học giỏi, thậm chí có Bulgaria đưa hoàn cảnh khó khăn của học sinh nào đó tiếng mọi người có Bulgaria giúp đỡ

Kết quả (Việt) 2:

theo group em Nghi, facebook it may lợi nhiều rather than be hại. Against học sinh, facebook possible nói chuyện cùng lúc as many người, chia sẻ tâm trạng, cảm xúc of mình. Using facebook possible trao đổi bài vở, nói chuyện dễ dàng as many you, but not trả phí. While if sử dụng điện thoại, tin nhắn at a distance tính phí 300 đồng thì tốn nhiều than. Ngoài ra, facebook also nơi to khoe with friends bộ quần áo mới, đôi giày mới, khoe those nơi mình đi each to to các bạn bình luận chia sẻ. But in giờ học trên lớp also nhiều bạn ham quá, ngồi like bất động, affects học tập of chính mình and các bạn. Even the following cuộc đi chơi chung, hay liên hoan lớp cũng bị loãng đi vì each of you a cái điện thoại mải miết facebook.Thế giới mạng for these features hiệu quả in việc tương tác has become nơi học sinh possible thoải mái "xả" những bức bối, khó chịu of mình về trường, lớp, bạn bè, even for cả giáo viên Cấm is vi phạm nhân quyền. Tốt nhất, should gan gui, quan tâm and for học sinh been đối thoại with the giáo viên or you bè when the need not giải tỏa bức xúc. Còn if học sinh sai phạm thì phải phân tích for the em nhận thức are those tác động xấu mà hạn chế, đồng thời phát huy those thế mạnh của mạng xã hội. Ví dụ as viết về tình bạn, tình thầy trò, gương học sinh beyond khó học giỏi, even you can give hoàn cảnh khó khăn of học sinh nào which to mọi người possible giúp đỡ