The required level is increasingOne

The required level is increasing
One other aspect of self of a man is his required level. For example, will a child know his competence of how he completes a work? Many children accept a low required level being what teacher usually listen either “I can not learn mathematics” or “I have never been good at science subjects”, etc. However, if children join in discovery acts, they will learn the way of independent thought. In other words, by having successful experiences of competence themselves, they will see that “they themselves can solve this problem without any help from teacher, parents or anyone”. This thing follows "I can do everything". From that point, the required levels of their competence are themselves improved

Kết quả (Việt) 1:

Tăng mức yêu cầuMột trong những khía cạnh khác của bản thân một người đàn ông là mức yêu cầu của mình. Ví dụ, một đứa trẻ sẽ biết mình năng lực của làm thế nào ông hoàn thành một tác phẩm? Nhiều trẻ em chấp nhận một thấp yêu cầu cấp đang là những gì giáo viên thường lắng nghe hoặc là "tôi có thể không tìm hiểu toán học" hay "Tôi đã không bao giờ được tốt tại các môn khoa học", vv. Tuy nhiên, nếu trẻ em tham gia vào các hành vi phát hiện, họ sẽ học cách suy nghĩ độc lập. Nói cách khác, bởi có những kinh nghiệm thành công khả năng bản thân, họ sẽ thấy rằng "chúng mình có thể giải quyết vấn đề này mà không có bất kỳ sự giúp đỡ từ giáo viên, cha mẹ hoặc bất cứ ai". Điều này theo "Tôi có thể làm tất cả mọi thứ". Từ đó, yêu cầu các cấp thẩm quyền của họ là tự cải thiện

Kết quả (Việt) 2:

Các mức độ yêu cầu ngày càng tăng
Một khía cạnh khác của bản thân của một người đàn ông là mức độ yêu cầu của mình. Ví dụ, sẽ là một đứa trẻ biết thẩm quyền của mình như thế nào khi hoàn thành một công việc? Nhiều trẻ em chấp nhận một mức độ yêu cầu thấp là những gì giáo viên thường nghe hoặc "Tôi không thể học toán học" hay "Tôi chưa bao giờ được tốt ở các môn khoa học", vv Tuy nhiên, nếu trẻ em tham gia vào các hành động phát hiện, họ sẽ học cách độc lập nghĩ. Nói cách khác, bằng việc có kinh nghiệm thành công của các lực bản thân, họ sẽ thấy rằng "họ có thể tự mình giải quyết vấn đề này mà không cần bất cứ sự giúp đỡ từ giáo viên, cha mẹ hoặc bất cứ ai". Điều này sau "Tôi có thể làm tất cả mọi thứ". Từ thời điểm đó, các mức quy định thẩm quyền của mình được cải thiện bản thân