are:SDL can help identify an organi

are:

SDL can help identify an organization’s “A” players.
SDL requires initiative. Individuals who show initiative in undertaking their own SDL program are motivated, confident self-starters. Certainly they would evidence motivation, interest and behaviors in their jobs similar to “A” players.

SDL minimizes the issue of transfer of learning.
The transfer of learning to the workplace is a significant issue for traditional training, an issue that is not always recognized or addressed. This is not the case with SDL, however. When an employee undertakes an SDL project to meet current job/career related needs, there is a high degree of probability that what is learned will be immediately applied and used on the job. This is frequently not true of the current traditional approaches to learning.

SDL is compatible with traditional training programs.
SDL and traditional training are not mutually exclusive. The case for SDL is not either SDL or traditional training, but rather, both. Just because a company supports SDL does not mean that its investment in traditional training is lost or becomes a liability. In fact, the case for SDL is strongest when traditional training does not meet employee learning needs.

SDL can be implemented with minimal expense.
Many learning projects will cost nothing. Relatively speaking, project costs will be minimal. For example, instead of incurring costs for travel, hotels, instructor and participant salaries, etc. to support instructor-led programs, the company will incur many small, discreet costs (e.g., a book, an article reprint, a course tuition, etc.) on an individual employee basis as opposed to a course basis for large groups of employees. Research indicates the total of such SDL costs should be far less than the budgets needed now to support traditional training programs. Salaries for personnel would not really be an additional expense as existing trainers and managers would be transitioned to the role of SDL coaches.

Kết quả (Việt) 1:

là:SDL có thể giúp xác định một tổ chức "A" người chơi.SDL đòi hỏi phải chủ động. Cá nhân Hiển thị sáng kiến trong thực hiện chương trình SDL riêng của họ rất năng động, tự tin self-starters. Chắc chắn họ sẽ bằng chứng cho thấy động lực, lợi ích và hành vi trong công việc của họ tương tự cho các cầu thủ "A".SDL giảm thiểu vấn đề chuyển giao học tập.Chuyển giao học tập cho nơi làm việc là một vấn đề quan trọng cho việc đào tạo truyền thống, một vấn đề mà không phải luôn luôn được công nhận hoặc gửi. Đây không phải là trường hợp với SDL, Tuy nhiên. Khi một nhân viên cam kết một dự án SDL đáp ứng hiện tại công việc/nghề nghiệp liên quan đến nhu cầu, có một mức độ cao của xác suất rằng những gì học được sẽ được ngay lập tức áp dụng và được sử dụng trong công việc. Điều này thường xuyên không đúng phương pháp tiếp cận truyền thống hiện tại để học tập.SDL là tương thích với các chương trình đào tạo truyền thống.SDL và truyền thống đào tạo không phải là loại trừ lẫn nhau. Trường hợp cho SDL là không SDL hoặc truyền thống đào tạo, nhưng thay vào đó, cả hai. Chỉ vì một công ty hỗ trợ SDL không có ý nghĩa của nó trong truyền thống đào tạo đầu tư bị mất hoặc trở thành một trách nhiệm pháp lý. Trong thực tế, các trường hợp cho SDL là mạnh nhất khi truyền thống đào tạo không đáp ứng nhu cầu học nhân viên.SDL có thể được thực hiện với chi phí tối thiểu.Rất nhiều học tập dự án sẽ chi phí không có gì. Tương đối nói, chi phí dự án sẽ được tối thiểu. Ví dụ, thay vì incurring chi phí cho các du lịch, khách sạn, hướng dẫn và tham gia lương, vv để hỗ trợ giảng viên-dẫn chương trình, các công ty sẽ phải chịu nhiều nhỏ, kín đáo chi phí (ví dụ, một cuốn sách, một in lại bài viết, một khóa học, vv) trên cơ sở cá nhân nhân viên như trái ngược với một khóa học cơ sở cho các nhóm lớn của nhân viên. Nghiên cứu cho thấy tổng cộng chi phí SDL như vậy nên ít hơn so với ngân sách cần thiết bây giờ để hỗ trợ các chương trình đào tạo truyền thống. Tiền lương cho nhân viên sẽ không thực sự có một chi phí bổ sung như hiện có giảng viên và nhà quản lý sẽ được chuyển sang sử dụng vai trò của huấn luyện viên SDL.

Kết quả (Việt) 2:

là:

. SDL có thể giúp xác định một tổ chức "A" chơi
SDL đòi hỏi phải chủ động. Cá nhân có sáng kiến trong việc thực hiện chương trình SDL riêng của họ được thúc đẩy, tự tin tự mới bắt đầu. Chắc chắn họ sẽ chứng minh động lực, quan tâm và hành vi trong công việc tương tự như "Một" người chơi.

SDL giảm thiểu các vấn đề chuyển nhượng của việc học.
Việc chuyển giao học đến nơi làm việc là một vấn đề quan trọng đối với đào tạo truyền thống, một vấn đề mà không phải luôn được hoặc giải quyết. Đây không phải là trường hợp với SDL, tuy nhiên. Khi một nhân viên đảm nhận một dự án SDL để đáp ứng công việc / nhu cầu của sự nghiệp liên quan đến hiện tại, có một mức độ cao của khả năng mà những gì được học sẽ được áp dụng ngay lập tức và được sử dụng trong công việc. Điều này thường là không đúng với các phương pháp truyền thống hiện tại để học tập.

SDL là tương thích với các chương trình đào tạo truyền thống.
SDL và đào tạo truyền thống không loại trừ lẫn nhau. Các trường hợp cho SDL không phải là một trong hai đào tạo SDL hoặc truyền thống, nhưng đúng hơn, cả hai. Chỉ vì một công ty hỗ trợ SDL không có nghĩa là đầu tư vào đào tạo truyền thống bị mất hoặc trở thành một trách nhiệm. Trong thực tế, các trường hợp cho SDL là mạnh nhất khi đào tạo truyền thống không đáp ứng nhu cầu học tập của nhân viên.

SDL có thể được thực hiện với chi phí tối thiểu.
Nhiều dự án học tập sẽ có giá không có gì. Tương đối nói, chi phí dự án sẽ được tối thiểu. Ví dụ, thay vì phải chịu chi phí cho việc đi lại, khách sạn, hướng dẫn và tham gia lương, vv để hỗ trợ các chương trình giảng viên hướng dẫn, các công ty sẽ phải chịu nhiều chi phí nhỏ, kín đáo (ví dụ, một cuốn sách, một in lại bài viết, một học phí khóa học, vv .) trên cơ sở từng nhân viên như trái ngược với một cơ sở khóa học cho các nhóm lớn của người lao động. Nghiên cứu cho thấy tổng chi phí SDL như vậy nên được ít hơn so với ngân sách cần thiết bây giờ để hỗ trợ các chương trình đào tạo truyền thống. Lương cho nhân viên sẽ không thực sự là một chi phí bổ sung như giảng viên và các nhà quản lý hiện có sẽ được chuyển sang vai trò của huấn luyện viên SDL.