Content Considerations Based on Ris

Content Considerations Based on Risk Factors

A common basis for relationship curriculum development is addressing factors that have been associated with marital quality and stability. For example, a decade review of research on the nature and determinants of marital satisfaction (Bradbury et al., 2000) confirmed a complex array of determinants but particularly noted processes related to communication, conflict resolution, social support, dual careers, children, life stressors and transitions, and family background as being factors that are related to marital satisfaction. Halford, Markman, Kline, and Stanley (2003) extended a model proposed by 55 Karney and Bradbury, suggesting four broad categories that influence the trajectory of relationship satisfaction. They include couple interaction, life events, enduring individual characteristics, and contextual variables. Markman et al. (2001) speak of static factors and dynamic factors. Static factors are those with little possibility of being changed, particularly after a marriage has begun. These factors include some personality factors, parental divorce, religious dissimilarity, young age at marriage, and economic status. Dynamic factors, which are characterized more by the potential for change, include interaction danger signs, communication ability, conflict management, physical aggression, dysfunctional attitudes, and commitment and motivation (Markman et al., 2001). An example of how these ideas can be translated into public policy is the Florida Marriage Preparation and Preservation Act. This legislation, which was implemented to prevent marital distress and divorce, provides for a discount on the marriage license fee and a waiver of waiting periods for couples who attend premarital counseling with a provider registered in the county in which they will marry. An approved premarital counseling program must address the following four topics: communication skills, conflict resolution skills, finances, and parenting (Murray, 2005). Contemporary discussions of factors associated with risk and protective factors in marriage generally can be traced to the work of Robert Lewis and Graham Spanier (Lewis & Spanier, 1979; Spanier & Lewis, 1980). Their seminal theory identified premarital predictors of marital quality and stability. They identified four categories of variables as influencing the later quality and stability of marriage: premarital homogamy (similarity in social and demographic factors such as racial background, socioeconomic 56 background, religious denominational affiliation, intelligence level, age, and social status); premarital resources (interpersonal skill functioning, emotional health, selfconcept, educational level, age at first marriage, social class, degree of acquaintance between the partners before marriage, and physical health); parental models (marital quality in the family of origin, level of happiness in childhood, and relationships between the individual and parents); and support from significant others (parental approval of the future mate, person’s liking for the future in-laws, and support of significant friends for the proposed marriage). Besides these 4 categories, Lewis and Spanier (1979) identified 4 other variables as influencing marital quality and stability. These related to conventionality, the consistency between premarital sexual behavior and the individuals’ value systems, premarital pregnancy, and the independence of motivation from problematic circumstantial factors. Using an ecological or ecosystemic perspective, Larson and Holman (1994) compiled a comprehensive review of premarital predictors of marital quality and stability that is particularly useful for this study. Their choice of a theoretical framework was based on two primary reasons: 1) they did not consider environmental factors to be determinants of the couple system so much as influences that imposed constraints or provided opportunities for the system; 2) they recognized that effects probably are neither linear nor unidirectional and that no one factor can explain later outcomes. They not only drew conclusions about the significance of various predictors but also made specific recommendations to practitioners. The factors were organized into three categories, from least to most predictive: background and contextual factors, individual characteristics, 57 and dyadic processes. This outline will be used to organize the review of literature in this chapter related to content considerations.

Kết quả (Việt) 2:

Xem xét nội dung Dựa trên Yếu tố nguy cơ Một nền tảng chung cho phát triển chương trình đào tạo mối quan hệ đang giải quyết các yếu tố có liên quan đến chất lượng hôn nhân và sự ổn định. Ví dụ, xem xét lại thập kỷ nghiên cứu về bản chất và các yếu tố của sự hài lòng trong hôn nhân (Bradbury et al., 2000) xác nhận một mảng phức tạp của các yếu tố quyết định nhưng quy trình đặc biệt chú ý liên quan đến truyền thông, giải quyết xung đột, hỗ trợ xã hội, nghề nghiệp kép, trẻ em, cuộc sống căng thẳng và quá trình chuyển đổi, và nền tảng gia đình như là các yếu tố có liên quan đến sự hài lòng của hôn nhân. Halford, Markman, Kline, và Stanley (2003) mở rộng thêm một mô hình bằng 55 Karney và Bradbury đề xuất, gợi ý bốn loại rộng ảnh hưởng đến quỹ đạo của sự hài lòng của mối quan hệ. Chúng bao gồm các cặp vợ chồng tương tác, các sự kiện cuộc sống, đặc điểm cá nhân lâu dài, và các biến theo ngữ cảnh. Markman et al. (2001) nói về yếu tố tĩnh và các yếu tố năng động. Yếu tố tĩnh là những người có ít khả năng bị thay đổi, đặc biệt là sau cuộc hôn nhân đã bắt đầu. Những yếu tố này bao gồm một số yếu tố cá tính, ly hôn của cha mẹ, không giống nhau tôn giáo, tuổi trẻ kết hôn, và tình trạng kinh tế. Yếu tố năng động, được đặc trưng bởi các tiềm năng cho sự thay đổi, bao gồm các dấu hiệu tương tác nguy hiểm, khả năng giao tiếp, quản lý xung đột, hung bạo, thái độ khác thường, và cam kết và động lực (Markman et al., 2001). Một ví dụ về làm thế nào những ý tưởng có thể được dịch sang chính sách công là Đạo luật Florida hôn Chuẩn bị và bảo quản. Pháp luật này, được thực hiện để ngăn chặn nạn hôn nhân và ly dị, cung cấp với giá ưu đãi về lệ phí cấp giấy phép hôn nhân và sự khước từ thời gian chờ đợi cho những cặp vợ chồng tham gia tư vấn trước hôn nhân với một nhà cung cấp đăng ký tại các quận, trong đó họ sẽ kết hôn. Một chương trình tư vấn trước hôn nhân đã được phê duyệt phải giải quyết bốn vấn đề sau: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết xung đột, tài chính, và nuôi dạy con (Murray, 2005). Tranh luận đương đại của các yếu tố liên quan đến nguy cơ và yếu tố bảo vệ trong hôn nhân thường có thể được truy nguồn từ các tác phẩm của Robert Lewis và Graham Spanier (Lewis & Spanier, 1979; Spanier & Lewis, 1980). Lý thuyết tinh của họ yếu tố dự báo trước hôn nhân của chất lượng hôn nhân và sự ổn định. Họ đã xác định bốn loại của các biến như ảnh hưởng đến chất lượng sau và ổn định của hôn nhân: môn đăng hộ đối trước hôn nhân (tương tự trong các yếu tố xã hội và nhân khẩu học như nền biệt chủng tộc, kinh tế xã hội 56 nền, giáo phái tôn giáo, trình độ trí tuệ, tuổi tác, địa vị xã hội); nguồn lực trước hôn nhân (hoạt kĩ năng đọc, sức khỏe tình cảm, selfconcept, trình độ học vấn, tuổi kết hôn lần đầu tiên, tầng lớp xã hội, mức độ quen biết giữa các đối tác trước khi kết hôn, và sức khỏe thể chất); mô hình của cha mẹ (chất lượng hôn nhân trong gia đình có nguồn gốc, mức độ hạnh phúc trong thời thơ ấu, và mối quan hệ giữa các cá nhân và bố mẹ); và hỗ trợ từ những người quan trọng (chính cha mẹ của người bạn đời tương lai, theo ý thích của người đó cho tương lai trong-pháp luật, và hỗ trợ của bạn bè quan trọng cho cuộc hôn nhân được đề nghị). Bên cạnh những loại 4, Lewis và Spanier (1979) đã xác định 4 biến số khác như ảnh hưởng đến chất lượng hôn nhân và sự ổn định. Những liên quan đến tập tục, tính nhất quán giữa hành vi tình dục trước hôn nhân và hệ thống giá trị của cá nhân, mang thai trước hôn nhân, và sự độc lập của động lực từ các yếu tố gián tiếp có vấn đề. Sử dụng một quan điểm sinh thái hoặc ecosystemic, Larson và Holman (1994) biên soạn một đánh giá toàn diện các nhân tố ảnh trước hôn nhân của chất lượng hôn nhân và sự ổn định đó là đặc biệt hữu ích cho nghiên cứu này. Sự lựa chọn của họ về một khuôn khổ lý thuyết dựa trên hai lý do chính: 1) họ đã không xem xét các yếu tố môi trường là yếu tố quyết định của cặp đôi hệ thống quá nhiều như những ảnh hưởng mà áp đặt những hạn chế, cơ hội cung cấp cho hệ thống; 2) họ nhận ra rằng hiệu ứng có lẽ là không tuyến tính cũng không theo một hướng và không có một yếu tố có thể giải thích kết quả sau đó. Họ không chỉ thu hút những kết luận về tầm quan trọng của yếu tố dự báo khác nhau mà còn có các kiến nghị cụ thể để các học viên. Các yếu tố này được tổ chức thành ba loại, từ ít đến hầu hết các dự đoán: background và yếu tố hoàn cảnh, đặc điểm cá nhân, 57 và các quy trình theo cặp đôi. Phác thảo này sẽ được sử dụng để tổ chức việc rà soát văn học trong chương này liên quan đến cân nhắc nội dung.