A TEACHER IN A SPECIAL CLASSlIKE OT

A TEACHER IN A SPECIAL CLASS
lIKE OTHER TEACHERS,PHAM THU THUY ENJOYS HER TEACHING JOB.HOWEVER,HER CLASS IS DIFFERENT FROM OTHER CLASSES.THE TWENTY-FIVE CHILDREN,WHO ARE LEARNING HOW TO READ AND WRITE IN HER CLASS,ARE DISABLED.SOME ARE DEAF,SOME DUMB AND OTHERS MENTALLY RETARDED.MOST OF THE CHILDREN COME FROM LARGE AND POOR FAMILIES,WHICH PREVENTS THEM FROM HAVING PROPER SCHOOLING.
AT FIRST,THERE WAS A LOT OF OPPOSITION FROM THE PARENTS OF THE DISABLED CHILDREN.THEY USED TO BELIEVE THAT THEIR CHILDREN COULD NOT LEARN ANYTHING AT ALL.IN THE FIRST WEEK,ONLY FIVE CHILDREN ATTENDED THE CLASS.GRADUALLY MORE CHILDREN ARRIVED.THEIR PARENTS REALISED THAT THE YOUNG TEACHER WAS MAKING GREAT EFFORTS TO HELP THEIR POOR KIDS.
WATCHING THUY TAKING A CLASS,ONE CAN SEE HOW TIME-CONSUMING THE WORK IS.DURING A MATHS LESSON,SHE RAISED BOTH ARMS AND OPENED UP HER FINGERS ONE BY ONE UNTIL ALL TEN STOOD UP.SHE THEN CLOSED THE FINGERS ONE BY ONE.SHE CONTINUED THE DEMONSTRATION UNTIL THE CHILDREN REALISED THEY HAD JUST LEARNED HOW TO ADD AND SUBTRACT.THE CHILDREN HAVE EVERY REASON TO BE PROUD OF THEIR EFFORTS.THEY KNOW A NEW WORLD IS OPENING UP FOR THEM.

Kết quả (Việt) 1:

MỘT GIÁO VIÊN TRONG MỘT LỚP HỌC ĐẶC BIỆTgiống như các giáo VIÊN KHÁC, PHẠM THU THỦY rất THÍCH công VIỆC giảng DẠY của MÌNH. TUY NHIÊN, LỚP TÀU NÀY LÀ KHÁC NHAU TỪ CÁC LỚP KHÁC. TRẺ EM HAI MƯƠI NĂM, NHỮNG NGƯỜI ĐANG HỌC TẬP LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐỌC VÀ VIẾT TRONG LỚP HỌC CỦA MÌNH, LÀ NGƯỜI KHUYẾT TẬT. MỘT SỐ LÀ MỘT SỐ CÂM, ĐIẾC VÀ NHỮNG NGƯỜI KHÁC VỀ TINH THẦN CHẬM PHÁT TRIỂN. HẦU HẾT TRẺ EM ĐẾN TỪ CÁC GIA ĐÌNH LỚN VÀ NGƯỜI NGHÈO, NGĂN CẢN HỌ TỪ VIỆC HỌC THÍCH HỢP.AT ĐẦU TIÊN, ĐÃ CÓ RẤT NHIỀU CỦA PHE ĐỐI LẬP TỪ CHA MẸ CỦA TRẺ EM KHUYẾT TẬT. HỌ SỬ DỤNG ĐỂ TIN RẰNG CON CÁI CỦA HỌ CÓ THỂ KHÔNG TÌM HIỂU BẤT CỨ ĐIỀU GÌ Ở TẤT CẢ. TRONG TUẦN ĐẦU TIÊN, CHỈ CÓ 5 NGƯỜI CON THAM DỰ CÁC LỚP HỌC. DẦN DẦN THÊM CON ĐẾN. CHA MẸ CỦA HỌ NHẬN RA RẰNG CÁC GIÁO VIÊN TRẺ ĐÃ LÀM CHO CÁC NỖ LỰC RẤT LỚN ĐỂ GIÚP ĐỠ TRẺ EM NGHÈO CỦA HỌ.XEM THỦY THAM GIA MỘT LỚP, CÓ THỂ THẤY LÀ CÔNG VIỆC TỐN NHIỀU THỜI GIAN NHƯ THẾ NÀO. TRONG MỘT BÀI HỌC TOÁN, CÔ LỚN LÊN CẢ HAI TAY VÀ MỞ RA MỘT NGÓN TAY CỦA MÌNH CHO ĐẾN KHI TẤT CẢ MƯỜI ĐỨNG DẬY. CÔ SAU ĐÓ ĐÓNG CỬA CÁC NGÓN TAY CÁI MỘT. NÓ TIẾP TỤC CÁC CUỘC BIỂU TÌNH CHO ĐẾN KHI CÁC EM NHẬN RA HỌ ĐÃ CHỈ HỌC ĐƯỢC LÀM THẾ NÀO ĐỂ THÊM VÀ TRỪ. CÁC EM CÓ MỌI LÝ DO ĐỂ ĐƯỢC TỰ HÀO VỀ NỖ LỰC CỦA HỌ. HỌ BIẾT MỘT THẾ GIỚI MỚI MỞ CỬA CHO HỌ.