Linguistic extinction Have a look a

Linguistic extinction
Have a look at the whole worlds’ languages to know distinction of their status and power and how a language dies or goes extinct. While some few languages are on the rise of their dominance, status and power in relationships with others (Baker, 2006), many other languages, 90% of worlds’ languages – about 6200, go extinct. As definition of some linguists, it means that the ethnic group who used to speak these languages now no longer uses their mother tongues, as their principal languages. Many kinds of pressures come together to put on smaller languages, such as economic pressures, affect of globalization, government policies that may favor certain official languages and actively or at least implicitly oppress smaller languages. Moreover, when the number of speakers may drop under a few hundreds or thousands, and living separately, the pressure to shift from their native mother tongue to a more dominant language is greater enormous. Even younger generation in the community perceives the social and economic advantages of speaking the more dominant language and voluntarily starts to become bilingual (Reagain, 2008). By that moment, the next generation has a weaker grasp of its mother tongue. Generally, about third generation, minority language speakers can no longer speak to or understand their grandparents and great-grandparents. So the shift from one language to a larger, dominant language can happen quite rapidly (Fishman, 1994).
For this main reason and some other reasons, languages nowadays are dying at an extremely rapid rate. About half of world’s languages have fewer than 10,000 speakers (Ethnologue, 2009). Some think about 90% of world’s languages are listed as “endangered” or “threatened” could be death within 21st century. The destructive power seems stronger than a tsunami. Urgently is required language planning measure to maintain linguistic diversity (Grenoble & Whaley, 1998), as it is ecology of languages (Muhlhausler, 2002; Baker, 2006).

Kết quả (Việt) 1:

Ngôn ngữ tuyệt chủng Có một cái nhìn thế giới toàn bộ ngôn ngữ để biết sự khác biệt của tình trạng và quyền lực của họ và làm thế nào một ngôn ngữ chết hoặc đi đã tuyệt chủng. Trong khi một số ngôn ngữ vài đang ngày càng tăng của sự thống trị, tình trạng và quyền lực của họ trong mối quan hệ với những người khác (Baker, 2006), nhiều ngôn ngữ khác, 90% của thế giới ngôn ngữ-khoảng 6200, đi đã tuyệt chủng. Như định nghĩa của một số nhà ngôn ngữ học, nó có nghĩa là các nhóm dân tộc đã sử dụng để nói những ngôn ngữ này bây giờ không còn sử dụng lưỡi mẹ của họ, như là ngôn ngữ chính của họ. Nhiều loại áp lực đến với nhau để đưa vào ngôn ngữ nhỏ, chẳng hạn như áp lực kinh tế, ảnh hưởng của toàn cầu hóa, chính sách có lợi cho một số ngôn ngữ chính thức và tích cực hoặc ít ngầm đàn áp nhỏ hơn các ngôn ngữ. Hơn nữa, khi số lượng các loa có thể thả một vài hàng trăm hoặc hàng ngàn, và sống một cách riêng biệt, áp lực để chuyển từ của mẹ đẻ sang một ngôn ngữ hơn chi phối lớn rất lớn. Các thế hệ trẻ hơn ngay cả trong cộng đồng nhận thức những lợi thế kinh tế và xã hội nói ngôn ngữ chính hơn và tự nguyện bắt đầu trở nên song ngữ (Reagain, năm 2008). Bởi thời điểm đó, thế hệ tiếp theo đã nắm yếu của tiếng mẹ đẻ của mình. Nói chung, về thế hệ thứ ba, người nói ngôn ngữ dân tộc thiểu số có thể không còn nói chuyện với hoặc hiểu ông bà và ông bà lớn của họ. Do đó, sự chuyển đổi từ một ngôn ngữ để một ngôn ngữ lớn hơn, thống trị có thể xảy ra khá nhanh chóng (ngư ông, 1994). Đối với lý do chính này và một số lý do khác, ngôn ngữ ngày nay đang chết tại một tỷ lệ cực kỳ nhanh chóng. Khoảng một nửa ngôn ngữ trên thế giới có ít hơn 10.000 người nói (Ethnologue, 2009). Một số nghĩ rằng 90% của thế giới ngôn ngữ được liệt kê như là "nguy cấp" hay "đe dọa" có thể là cái chết trong thế kỷ 21. Sức mạnh phá hoại có vẻ mạnh mẽ hơn so với một cơn sóng thần. Khẩn trương yêu cầu ngôn ngữ lập kế hoạch các biện pháp để duy trì sự đa dạng ngôn ngữ (Grenoble & Whaley, 1998), vì nó là sinh thái của ngôn ngữ (Muhlhausler, 2002; Baker, 2006).