Theo kinh nghiệm của tôi, freshmen hôm nay rất khác nhau từ những người tôi biết khi tôi bắt đầu như một tư vấn viên và giáo sư 25 năm trước. Trường đại học luôn luôn có đòi hỏi về học thuật và xã hội. Nhưng học sinh hiện nay chưa trưởng thành và thường không sẵn sàng cho trách nhiệm của đang ở trường đại học. Nó thực sự là quá dễ dàng để trỏ ngón tay tại cha mẹ bảo vệ con cái của họ từ các chướng ngại vật của cuộc đời. Cha mẹ, những người xử lý các khó khăn mỗi và mọi trách nhiệm khác đối với con cái của họ, viết tiểu luận nhập học để chọn các khóa học đại học, chắc chắn có thể đóng góp cho con cái của họ thiếu chiến lược đối phó. Nhưng chúng ta có thể nhìn thậm chí rộng hơn với xu hướng xã hội ngày nay. Bao nhiêu người bạn có biết những người đang dùng thuốc để ngăn chặn sự lo lắng hoặc trầm cảm? Số sinh viên đến các trường cao đẳng y tế đã cho những cảm xúc không mong muốn đã tăng đáng kể trong 10 năm qua. Chúng tôi, như là một xã hội, không muốn "cảm thấy" bất cứ điều gì khó chịu và chúng tôi chắc chắn không muốn trẻ em của chúng tôi để "đau khổ". Kết quả là bởi không phải trải qua những cảm xúc tiêu cực, ai không tìm hiểu kỹ năng cần thiết để chịu đựng và thương lượng nghịch cảnh. Là một nhà tâm lý học, tôi cũng nhận thức được thực tế một số cá nhân bị trầm cảm và lo âu và có thể hưởng lợi từ điều trị, nhưng tôi hỏi số phát triển của thuốc thanh thiếu niên ngày nay. Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life. What does this mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students – the student who complains that the professor didn’t remind her of the due date for an assignment that was clearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism. As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood. Adapted from “Students are different now” by Linda Bips. New Your Times, October 11, 2010
đang được dịch, vui lòng đợi..