one other element is crucial. Malay

one other element is crucial. Malaysia, Indonesia and the philippines already offer economics to high-school students. But educational quality varies. Required economics instruction will accomplish little if students refuse to pay attention . Sadly, most secondary-school courses do little to dispel th legendary reputation of " the dismal science " for dullness. One problem is that thay often introduce abstract principles before considering concrete example. Students run off even before their teachers have finished drawing the curves for supply and demand
to be effective, mandatory economics must, like any product, be properly packaged, marketed and sold. Textbooks should be lively and full of examples familar to students. instructors also need to be imaginative. They can use current events, like the rasing yen, to explain trade deficits and market sentiment as well as to illustrate economic principles

Kết quả (Việt) 1:

một trong những yếu tố khác là rất quan trọng. Malaysia, Indonesia và philippines đã cung cấp kinh tế-học sinh trung học. Nhưng giáo dục chất lượng khác nhau. Hướng dẫn yêu cầu kinh tế sẽ thực hiện việc ít nếu sinh viên không phải quan tâm. Đáng buồn thay, các khóa học trường trung học hầu hết làm ít để xua tan danh tiếng huyền thoại th "ảm đạm khoa học" cho lu mờ. Một vấn đề là rằng thầy thường giới thiệu tóm tắt nguyên tắc trước khi xem xét các ví dụ cụ thể. Học sinh chạy ngay cả trước khi các giáo viên đã hoàn thành bản vẽ đường cong cho cung và cầuđể có hiệu quả, kinh tế bắt buộc phải, giống như bất kỳ sản phẩm nào được đúng cách đóng gói, bán và bán. Sách giáo khoa nên sôi động và đầy đủ các ví dụ quen thuộc với học sinh. giảng viên cũng cần phải được trí tưởng tượng. Họ có thể sử dụng các sự kiện hiện tại, như yên rasing, để giải thích thâm hụt thương mại và thị trường tình cảm cũng như để minh họa nguyên tắc kinh tế

Kết quả (Việt) 2:

một yếu tố khác là rất quan trọng. Malaysia, Indonesia và Philippines đã cung cấp kinh tế cho các học sinh trung học. Nhưng chất lượng giáo dục khác nhau. Hướng dẫn kinh tế yêu cầu sẽ thực hiện ít nếu sinh viên từ chối chú ý. Đáng buồn thay, hầu hết các khóa học trung học làm gì để xua tan thứ tiếng huyền thoại của "khoa học ảm đạm" đối với giá tốt nhất. Một vấn đề là thể thay thường xuyên giới thiệu những nguyên tắc trừu tượng trước khi xem xét ví dụ cụ thể. Học sinh chạy ra ngay cả trước khi giáo viên của họ đã hoàn thành bản vẽ các đường cong cho cung và cầu
là có hiệu quả, kinh tế bắt buộc phải, giống như bất kỳ sản phẩm, được đóng gói đúng cách, tiếp thị và bán. Sách giáo khoa nên sinh động và đầy đủ các ví dụ familar cho học sinh. hướng dẫn cũng cần phải có trí tưởng tượng. Họ có thể sử dụng các sự kiện hiện tại, như Yên nuôi bò, để giải thích thâm hụt thương mại và tâm lý thị trường cũng như để minh họa nguyên tắc kinh tế