Tougher tests.The education secreta

Tougher tests.
The education secretary has also signalled changes to the assessment system for primary and secondary pupils. As well as the "baseline tests" when pupils start in reception and national curriculum tests, often known as sats, taken at the age of 11, the government is looking at a tougher approach to tests at the age of seven. At present, there are teacher assessments, with schools sending their results to local authorities, but the consultation will consider moving to gathering results at a national level, perhaps with external testing and the publication of results. "To be really confident that students are progressing well through primary school, we will be looking at the assignment of pupils at age seven to make sure it is as robust and rigorous as it needs to be," said Mrs Morgan. There will be a consultation on changes, with the aim of creating a cleaner measure for how pupils are progressing through primary school. In secondary school, there is a clarification of the target that all pupils will have to take traditional GCSE subjects , in the English baccalaureate . This requires pupils to take GCSEs in English , maths, history or geography, two sciences and a language . There will now be a target of 90% of pupils, which will allow exemptions to be made by head teachers , such as for pupils with special needs. At present, about 39% of pupils take these subjects .

Kết quả (Việt) 1:

Các xét nghiệm khó khăn hơn.Bộ trưởng giáo dục cũng báo hiệu những thay đổi để hệ thống đánh giá cho học sinh tiểu học và trung học. Cũng như các xét nghiệm đường cơ sở"" khi học sinh bắt đầu tiếp nhận và kiểm tra chương trình quốc gia, thường được gọi là sats, chụp ở tuổi 11, chính phủ là nhìn vào một cách tiếp cận khó khăn hơn để thử nghiệm lúc 7 tuổi. Hiện nay, có những đánh giá giáo viên, với nhà trường gửi kết quả của họ tới chính quyền địa phương, nhưng các tư vấn sẽ xem xét việc di chuyển để thu thập các kết quả ở mức độ quốc gia, có lẽ với bên ngoài thử nghiệm và công bố kết quả. "Để được thực sự tự tin rằng sinh viên đang tiến bộ tốt thông qua các trường tiểu học, chúng tôi sẽ nhìn vào sự phân công của học sinh ở lứa tuổi 7 để đảm bảo rằng nó là mạnh mẽ và khắt khe như nó cần phải," ông bà Morgan. Sẽ có một tư vấn về những thay đổi, với mục đích của việc tạo ra một biện pháp sạch hơn cho làm thế nào các em học sinh đang tiến bộ thông qua các trường tiểu học. Trong trường trung học, đó là làm rõ các mục tiêu mà tất cả các em học sinh sẽ phải đưa môn học GCSE truyền thống, trong tiếng Anh tú tài. Điều này đòi hỏi các em học sinh để có GCSE trong tiếng Anh, toán, lịch sử hoặc địa lý, hai khoa học và một ngôn ngữ. Bây giờ sẽ có một mục tiêu là 90% số học sinh, mà sẽ cho phép miễn trừ được thực hiện bởi giáo viên đầu, chẳng hạn như cho các học sinh với nhu cầu đặc biệt. Hiện nay, khoảng 39% số học sinh đi các đối tượng này.

Kết quả (Việt) 2:

Các bài kiểm tra khó khăn hơn.
Các Bộ trưởng giáo dục cũng đã báo hiệu những thay đổi trong hệ thống đánh giá cho học sinh tiểu học và trung học. Cũng như những "bài kiểm tra cơ bản" khi học sinh bắt đầu trong các thử nghiệm tiếp nhận và chương trình quốc gia, thường được gọi là SATS, chụp ở tuổi 11, Chính phủ đang xem xét một cách tiếp cận cứng rắn hơn để kiểm tra ở tuổi bảy. Hiện nay, việc đánh giá giáo viên, với các trường gửi kết quả của họ cho chính quyền địa phương, nhưng vấn sẽ xem xét di chuyển đến những kết quả thu thập ở cấp quốc gia, có lẽ với thử nghiệm bên ngoài và công bố kết quả. "Để được thực sự tự tin mà học sinh đang tiến triển tốt thông qua các trường tiểu học, chúng tôi sẽ xem xét sự phân công của học sinh ở tuổi bảy để chắc chắn rằng nó là như mạnh mẽ và khắt khe như nó cần phải được", bà Morgan nói. Sẽ có một cuộc tham vấn về sự thay đổi, với mục đích tạo ra một biện pháp sạch cho học sinh như thế nào đang tiến triển thông qua các trường tiểu học. Trong trường trung học, có một làm rõ các mục tiêu mà tất cả các học sinh sẽ phải đưa đối tượng GCSE truyền thống, trong tú tài Anh. Điều này đòi hỏi học sinh để có GCSE bằng tiếng Anh, toán, lịch sử hay địa lý, hai khoa học và ngôn ngữ. Hiện nay, sẽ là một mục tiêu của 90% số học sinh, mà sẽ cho phép miễn trừ được thực hiện bởi giáo viên chủ nhiệm, chẳng hạn như đối với học sinh có nhu cầu đặc biệt. Hiện nay, khoảng 39% số học sinh lấy các đối tượng này.