Engage children in prior planning b

Engage children in prior planning but be flexible enough to change plans or modify an
activity if children are not actively engaged. Gradually lengthen the time children are
expected to remain engaged in activities or experiences, and guide children toward
deeper levels of engagement (e.g., encourage children not just to spend more time
looking at the leaves from the playground, but trying different ways to organize them).
• Help children focus their attention on relevant information while ignoring or filtering
out irrelevant information. Play games in which children must listen carefully and
follow more than one direction (e.g., “Simon says, stand on one foot and touch your
nose”).
• Encourage children’s engagement in a task by specifically acknowledging their efforts
(e.g., “You spent a long time mixing the right color”) rather than vaguely praising them
(“good job ”) or giving them rewards like stickers or prizes. When supporting children’s
efforts, it is important to make sure the task is developmentally appropriate and
“challenging but achievable.” Let children know that it is alright to invite other children
to help them (e.g. Shayla and Riyad are working on a tangram puzzle together on the
computer and having trouble finishing. They, ask Jaquan, the classroom tangram
expert, if he could please help them.)

Kết quả (Việt) 1:

Các trẻ em tham gia vào lập kế hoạch trước nhưng được linh hoạt, đủ để thay đổi kế hoạch hoặc sửa đổi mộtNếu trẻ không tích cực tham gia hoạt động. Dần dần kéo dài thời gian trẻ emdự kiến sẽ vẫn còn tham gia vào các hoạt động hoặc những kinh nghiệm, và hướng dẫn trẻ em vềCác mức độ sâu sắc hơn cam kết (ví dụ:, khuyến khích trẻ em không phải chỉ để dành nhiều thời giannhìn vào các lá từ Sân chơi, nhưng cố gắng cách khác nhau để tổ chức chúng).• Giúp trẻ em tập trung sự chú ý của họ vào các thông tin có liên quan trong khi bỏ qua hoặc lọcthông tin không liên quan. Chơi trò chơi mà trẻ em phải lắng nghe một cách cẩn thận vàtheo nhiều hướng (ví dụ như, "Simon nói, đứng trên một chân và liên lạc của bạnmũi").• Khuyến khích trẻ em tham gia trong một nhiệm vụ cụ thể ghi nhận nỗ lực của họ(ví dụ, "bạn đã dành một thời gian dài trộn đúng màu") chứ không phải mơ hồ ca ngợi họ("tốt") hoặc cho họ có các phần thưởng như dán hoặc giải thưởng. Khi hỗ trợ trẻ emnhững nỗ lực, nó là quan trọng để đảm bảo rằng công việc là phaùt thích hợp và"thử thách nhưng thành công." Hãy để trẻ biết rằng đó là alright mời các trẻ em khácđể giúp họ (eg Shayla và Riyad đang làm việc trên một tangram đố với nhau trên cácmáy tính và gặp rắc rối khi kết thúc. Họ yêu cầu Jaquan, tangram trong lớp họcchuyên gia, nếu ông có thể xin vui lòng giúp đỡ họ.)

Kết quả (Việt) 2:

Các em tham gia vào việc lập kế hoạch trước nhưng phải đủ linh hoạt để thay đổi kế hoạch hoặc sửa đổi một
hoạt động nếu trẻ em không được tham gia tích cực. Dần dần kéo dài thời gian trẻ em được
dự kiến sẽ vẫn tham gia vào các hoạt động hoặc kinh nghiệm và hướng dẫn con cái về phía
mức tham gia sâu hơn (ví dụ, khuyến khích trẻ em không chỉ để dành nhiều thời gian
nhìn vào lá từ các sân chơi, nhưng cố gắng nhiều cách khác nhau để sắp xếp chúng) .
• giúp trẻ em tập trung chú ý vào các thông tin có liên quan trong khi bỏ qua hoặc lọc
ra những thông tin không liên quan. Chơi các trò chơi trong đó trẻ em phải lắng nghe một cách cẩn thận và
làm theo nhiều hướng (ví dụ, "Simon nói, đứng trên một chân và chạm của
mũi").
• Khuyến khích sự tham gia của trẻ em trong một nhiệm vụ bằng cách đặc biệt ghi nhận những nỗ lực của họ
(ví dụ, "Bạn đã dành một thời gian dài pha trộn các màu sắc bên phải ") chứ không phải là mơ hồ khen ngợi họ
(" công việc tốt ") hoặc cho họ phần thưởng như dán hoặc giải thưởng. Khi hỗ trợ trẻ em của
những nỗ lực, điều quan trọng là để đảm bảo nhiệm vụ là phát triển thích hợp và
"thách thức nhưng có thể đạt được." Hãy để trẻ biết rằng nó là alright để mời những đứa trẻ khác
để giúp họ (ví dụ như Shayla và Riyad đang làm việc trên một câu đố tangram với nhau trên các
máy tính và có khó hoàn thiện. họ, hỏi Jaquan, lớp học tangram
chuyên gia, nếu ông có thể xin vui lòng giúp đỡ họ.)