Getting students to do various kind

Getting students to do various kinds of homework, such as written exercises,
compositions or further study is one of the best ways to encourage student autonomy.
What is important is that teachers should choose the right kind of task for the students.
It should be within their grasp, and not take up too much of their tim e - or occupy too
little of it by being trivial. Even more im portantly than this, teachers should follow up
homework when they say they are going to, imposing the same deadlines upon themselves
as they do on their students. O ther ways of prom oting student self-reliance include having
them read for pleasure in their own time (see pages 99-100) and find their own resources
for language practice (in books or on the Internet, for example).

Kết quả (Việt) 1:

Các sinh viên nhận được để làm các loại bài tập ở nhà, chẳng hạn như viết bài tập, tác phẩm hoặc nghiên cứu thêm là một trong những cách tốt nhất để khuyến khích học sinh tự chủ. Điều quan trọng là rằng giáo viên nên chọn đúng loại nhiệm vụ cho các sinh viên. Nó nên trong nắm bắt của họ, và không đi lên quá nhiều của tim e - hoặc chiếm quá rất ít về nó bằng cách là tầm thường. Thậm chí nhiều hơn portantly im hơn này, giáo viên nên theo dõi bài tập ở nhà khi họ nói rằng họ đang đi để, áp đặt thời hạn tương tự theo mình như họ làm ngày sinh viên của họ. O có cách prom oting sinh viên tự lực bao gồm có họ đọc cho niềm vui trong thời gian riêng của họ (xem trang 99-100) và tìm thấy tài nguyên riêng của họ cho ngôn ngữ thực hành (trong sách hoặc trên Internet, ví dụ).