Some studies have compared the stra

Some studies have compared the strategies used by monolingual and bi/ multilingual
learners and have reported that multilinguals use a wider range of linguistic and mnemonic
strategies and are more flexible in their use than monolinguals (see e.g. McLaughin & Nayak,
1989). On the other hand, third language learners have the possibility of using two
languages as base languages in third language acquisition as compared to second language
learners who can only use their first language as the base language (see Cenoz, Hufeisen,
& Jessner, 2001a).

Kết quả (Việt) 1:

Một số nghiên cứu đã so sánh những chiến lược được sử dụng bởi sử và bi / đa ngôn ngữhọc viên và đã thông báo rằng multilinguals sử dụng một rộng hơn phạm vi của ngôn ngữ và ghi nhớchiến lược và được linh hoạt hơn trong việc sử dụng hơn monolinguals (xem ví dụ như McLaughin & Nayak,Năm 1989). mặt khác, thứ ba ngôn ngữ học viên có khả năng sử dụng haiCác ngôn ngữ như là ngôn ngữ cơ sở trong việc mua lại ngôn ngữ thứ ba so với ngôn ngữ thứ haihọc viên có thể chỉ sử dụng ngôn ngữ đầu tiên của họ như là ngôn ngữ cơ sở (xem Cenoz, Hufeisen,& Jessner, 2001a).

Kết quả (Việt) 2:

Một số nghiên cứu đã so sánh các chiến lược được sử dụng bởi đa ngôn ngữ / đơn ngữ và bi
học và đã báo cáo rằng multilinguals sử dụng một phạm vi rộng lớn hơn của ngôn ngữ và ghi nhớ
chiến lược và linh hoạt hơn trong việc sử dụng hơn monolinguals (xem ví dụ McLaughin & Nayak,
1989). Mặt khác, người học ngôn ngữ thứ ba có khả năng sử dụng hai
ngôn ngữ như là ngôn ngữ cơ sở trong việc mua lại ngôn ngữ thứ ba so với ngôn ngữ thứ hai
học viên chỉ có thể sử dụng ngôn ngữ đầu tiên của họ là ngôn ngữ cơ sở (xem Cenoz, Hufeisen,
và Jessner, 2001a) .