Each of the items illustrated in th

Each of the items illustrated in this section gets at a different perspective of students’ understanding of fraction division. Although skills are important, students also need to understand the properties, uses, and representations of the concepts to have the knowledge to think flexibly about fraction division. Together, students’ achievement on the various items can help teachers determine what aspects of the concept might need to be a point of focus during lessons.

Kết quả (Việt) 1:

Mỗi người trong số các minh họa trong phần này được tại một quan điểm khác nhau của học sinh hiểu biết về phần phân chia. Mặc dù kỹ năng quan trọng, học sinh cũng cần phải hiểu thuộc tính, sử dụng và đại diện của các khái niệm để có kiến thức để nghĩ rằng linh hoạt về phần division. Cùng với nhau, thành tích học sinh vào các mặt hàng khác nhau có thể giúp xác định những gì các khía cạnh của khái niệm có thể cần phải là một điểm tập trung trong bài học giáo viên.

Kết quả (Việt) 2:

Mỗi mục minh họa trong phần này được ở một góc độ khác nhau của sự hiểu biết của học sinh về phân chia phân số. Mặc dù kỹ năng rất quan trọng, học sinh cũng cần phải hiểu các thuộc tính, sử dụng, và các đại diện của các khái niệm để có kiến ​​thức để suy nghĩ linh hoạt về phân chia phân số. Với nhau, thành tích của học sinh vào các mục khác nhau có thể giúp giáo viên xác định các khía cạnh của khái niệm có thể cần phải là một điểm tập trung trong giờ học.