Supporting Learning with Outside Ac

Supporting Learning with Outside Activities
A well-balanced language course provides four major opportunities for learning:
learning through input, learning through output, deliberate learning, and fluency
development. The highly structured activities in these books support all four types
of learning opportunities. In addition, learning can further be supported through
the following activities:
1 Have students create vocabulary cards with one word from the unit on one side
of the card and the translation of the word in the student’s first language on the
other side. Students should use the cards for study in free moments during the
day. Over several weeks, students will find that quick repeated studying for brief
periods of time is more effective than studying for hours at one sitting.
2 Assign graded readers at students’ appropriate levels. Reading such books
provides both enjoyment as well as meaning-focused input which will help
the words stick in students’ memory.
3 Practice reading fluency to promote faster recall of word meaning for both sight
recognition and usage. Compass Publishing’s Reading for Speed and Fluency
is a good resource for reading fluency material.
4 Include listening, speaking, and writing activities in classes. Reinforcement of
the high-frequency vocabulary presented in this series is important across all
the four language skills.
Author

Kết quả (Việt) 1:

Hỗ trợ học tập với các hoạt động bên ngoàiMột khóa học ngôn ngữ cân cung cấp bốn chính cơ hội cho học tập:học tập thông qua đầu vào, học tập thông qua đầu ra, cố ý học tập và thành thạophát triển. Các hoạt động có cấu trúc cao trong những cuốn sách này hỗ trợ tất cả bốn loạicủa cơ hội học tập. Ngoài ra, học tập hơn nữa có thể được hỗ trợ thông quaCác hoạt động sau đây:1 có sinh viên tạo ra từ vựng chúc mừng với một từ từ các đơn vị trên một mặtthẻ và các bản dịch của từ trong ngôn ngữ đầu tiên của học sinh vào cácbên kia. Học sinh nên sử dụng các thẻ cho các nghiên cứu trong những khoảnh khắc miễn phí trong cácngày. Trong vài tuần, học sinh sẽ tìm thấy rằng nhanh chóng lặp đi lặp lại nghiên cứu cho giới thiệu tóm tắtthời gian là hiệu quả hơn nghiên cứu cho giờ tại một ngồi.2 Ấn định điểm độc giả ở mức độ thích hợp của học sinh. Đọc sách như vậycung cấp cả hưởng thụ cũng như ý nghĩa, tập trung vào đầu vào này sẽ giúpcác từ thanh trong sinh viên bộ nhớ.3 thực hành đọc trôi chảy để thúc đẩy nhanh hơn thu hồi từ ý nghĩa cho cả hai cảnhcông nhận và sử dụng. La bàn xuất bản của đọc cho tốc độ và lưu loátlà một nguồn lực tốt để đọc tài liệu sự lưu loát.4 bao gồm nghe, nói và viết hoạt động trong lớp học. Tăng cường củatừ vựng tần số cao trình bày trong loạt bài này là quan trọng trên tất cảkỹ năng bốn ngôn ngữ.Tác giả

Kết quả (Việt) 2:

Hỗ trợ học tập với các hoạt động bên ngoài
Một khóa học ngôn ngữ cũng cân bằng cung cấp bốn cơ hội lớn để học tập:
học tập thông qua đầu vào, học tập thông qua đầu ra, cố ý học tập, và lưu loát
phát triển. Các hoạt động cấu trúc cao trong những cuốn sách này hỗ trợ tất cả bốn loại
cơ hội học tập. Ngoài ra, việc học thêm có thể được hỗ trợ thông qua
các hoạt động sau:
1 Để học sinh tạo ra các thẻ từ vựng bằng một từ từ các đơn vị ở một bên
của thẻ và các bản dịch của các từ trong ngôn ngữ đầu tiên của học sinh về các
mặt khác. Học sinh nên sử dụng thẻ để nghiên cứu trong những khoảnh khắc tự do trong
ngày. Trong vài tuần, học sinh sẽ tìm thấy nhanh chóng lặp đi lặp lại nghiên cứu cho ngắn
khoảng thời gian hiệu quả hơn là học nhiều giờ tại một ngồi.
2 Assign phân loại độc giả ở mức độ phù hợp của học sinh. Đọc những cuốn sách đó
cung cấp cho cả hai thưởng thức cũng như ý nghĩa tập trung vào đầu vào đó sẽ giúp
các từ dính vào trong bộ nhớ của học sinh.
3 Thực hành đọc lưu loát để thúc đẩy thu hồi nhanh hơn nghĩa của từ cho cả cảnh
công nhận và sử dụng. Reading Compass Publishing for Speed ​​và thành thạo
là một nguồn lực tốt cho việc đọc tài liệu lưu loát.
4 Bao gồm nghe, nói, và các hoạt động viết trong các lớp học. Tăng cường
vốn từ vựng tần số cao được trình bày trong loạt bài này là quan trọng trên tất cả
bốn kỹ năng ngôn ngữ.
Tác giả