Because students have varying exper

Because students have varying experiences and
knowledge bases, it is unrealistic to expect collective
assimilation or collective disequilibrium in the classroom.
Furthermore, some students may have
assimilated the experiences based on alternative understandings.
That is, students may arrive at correct expectations
based on false premises. For these reasons,
assimilation and disequilibrium will occur among different
students simultaneously during the exploration.

Kết quả (Việt) 1:

Bởi vì sinh viên có kinh nghiệm khác nhau vàkiến thức cơ sở, nó là không thực tế để mong đợi tập thểđồng hóa hoặc tập thể disequilibrium trong lớp học.Hơn nữa, một số sinh viên có thể cóđồng hóa kinh nghiệm dựa trên sự hiểu biết khác.Có nghĩa là, sinh viên có thể đến đúng kỳ vọngDựa trên cơ sở sai. Cho những lý do này,đồng hóa và disequilibrium sẽ xảy ra trong số khác nhauhọc sinh cùng một lúc trong cuộc thám hiểm.

Kết quả (Việt) 2:

Bởi vì sinh viên đã trải nghiệm và thay đổi
cơ sở tri thức, nó là không thực tế để mong đợi tập thể
đồng hóa hoặc mất cân bằng tập thể trong lớp học.
Hơn nữa, một số học sinh có thể
đồng hóa những kinh nghiệm dựa trên những hiểu biết khác.
Đó là, sinh viên có thể đến đúng kỳ vọng
dựa trên cơ sở giả . Đối với những lý do này,
đồng hóa và mất cân bằng sẽ xảy ra trong các nhóm
sinh viên đồng thời trong quá trình thăm dò.