Lectures are the traditional teachi

Lectures are the traditional teaching method, usually about 50 minutes long, with
one lecturer and loads of students. Lectures involving 300+ students can seem
impersonal and asking questions is difficult. A 10-credit module will probably
have 20 hours of lectures but this is just part of the 120 hours you are expected to
spend studying the topic. The lecturer is aiming to introduce the topic in a way
that encourages you to rush to read in much more depth and really understand the
topics that interest you. Good wheezes to manage lectures include:.Get to the Lecture Theatre early and find a seat where you can see and hear.
.Have a supply of paper, pens and pencils ready.
.Get your brain in gear by thinking, ‘I know I will enjoy this lecture, it will be
good, I really want to know about ...’; ‘Last week s/he discussed ..., now I want
to find out about ...’
.Before the lecture, read the notes from the last session, and maybe some library
material too. Skim the PowerPoints. Even 5–10 minutes will get the old brain
in gear. If you know roughly what is being covered, you remember more.
Making notes on PowerPoints saves you writing down the main points – you
can add other details.
.Look at handouts carefully. Many lecturers give summary sheets with lecture
outlines, main points, diagrams and reading. Use these to plan reading,
revision and preparation for the next session.

Kết quả (Việt) 1:

Bài giảng là phương pháp dạy học truyền thống, thường dài, với khoảng 50 phútmột giảng viên và vô số sinh viên. Các bài giảng liên quan đến 300 + học sinh có thể có vẻnhân hóa và yêu cầu các câu hỏi là khó khăn. Một mô-đun 10-tín dụng sẽ có thểcó 20 giờ của bài giảng, nhưng đây là chỉ là một phần của 120 giờ bạn phảichi tiêu học tập chủ đề. Giảng viên là nhằm giới thiệu chủ đề theo phong cáchmà khuyến khích bạn phải vội vàng để đọc trong nhiều sâu hơn và thực sự hiểu cácCác chủ đề mà bạn quan tâm. Tốt khè để quản lý bài giảng bao gồm:.Có thể bài giảng Theatre sớm và nhiều một chỗ ngồi mà bạn có thể nhìn thấy và nghe..Có một nguồn cung cấp của giấy, bút và bút chì đã sẵn sàng..Nhận được bộ não của bạn trong bánh bằng cách suy nghĩ, ' tôi biết tôi sẽ tận hưởng bài giảng này, nó sẽtốt, tôi thực sự muốn biết về...'; ' Tuần s/ông thảo luận..., bây giờ tôi muốnđể nhiều ra về...'.Trước khi các bài giảng, đọc các ghi chú từ phiên họp cuối cùng, và có lẽ một số thư việnvật liệu quá. Lướt các PowerPoints. Thậm chí 5-10 phút kì não cũtrong bánh. Nếu bạn biết khoảng những gì được bảo hiểm, bạn nhớ hơn.Thực hiện ghi chú trên PowerPoints tiết kiệm bạn viết xuống những điểm chính-bạncó thể thêm các chi tiết khác..Nhìn vào tờ rơi một cách cẩn thận. Nhiều giảng viên cho tờ tóm tắt với bài giảngvạch ra, điểm chính, sơ đồ và đọc. Sử dụng các kế hoạch đọc,Sửa đổi và chuẩn bị cho phiên tiếp theo.

Kết quả (Việt) 2:

Các bài giảng là phương pháp giảng dạy truyền thống, thường là khoảng 50 phút dài, với
một giảng viên và tải các sinh viên. Các bài giảng liên quan đến hơn 300 sinh viên có thể có vẻ
tự nhiên và đặt câu hỏi là khó khăn. Một mô-đun 10-tín dụng có thể sẽ
có 20 giờ giảng nhưng điều này chỉ là một phần trong số 120 giờ bạn đang dự kiến sẽ
chi tiêu nghiên cứu chủ đề. Các giảng viên là nhằm giới thiệu chủ đề trong một cách
mà khuyến khích bạn vội vàng đọc sâu trong nhiều hơn nữa và thực sự hiểu được
chủ đề mà bạn quan tâm. Wheezes tốt để quản lý bài giảng bao gồm:. .get Đến Nhà hát Bài giảng sớm và fi thứ một chỗ ngồi nơi bạn có thể xem và nghe
. .Have một nguồn cung cấp giấy, bút và bút chì sẵn sàng
.get bộ não của bạn trong thiết bị bằng cách suy nghĩ, 'Tôi biết tôi sẽ được thưởng thức bài giảng này, nó sẽ được
tốt, tôi thực sự muốn biết về ... '; "Tuần trước anh / cô ta thảo luận ..., bây giờ tôi muốn
fi nd hiểu về ... '
.Before bài giảng, đọc các ghi chú từ phiên giao dịch trước, và có thể một số thư viện
tài liệu quá. Lướt qua PowerPoints. Ngay cả 5-10 phút sẽ nhận được bộ não
trong hộp số. Nếu bạn biết khoảng những gì đang được bảo hiểm, bạn nhớ lâu hơn.
Làm ghi chú trên PowerPoints giúp bạn tiết kiệm viết ra những điểm chính - bạn
có thể thêm các chi tiết khác.
.Look tại tờ rơi một cách cẩn thận. Nhiều giảng viên cho các bản tóm tắt bài giảng với
đề cương, điểm chính, sơ đồ và đọc sách. Sử dụng các kế hoạch đọc,
chỉnh sửa và chuẩn bị cho phiên họp tiếp theo.