IGS is a coeducational, intercultur

IGS is a coeducational, intercultural learning place and is open to children of all nationalities fulfilling our admission requirements. The main languages of instruction are German and English as well as Vietnamese (for native speakers) and French as a foreign language.The starting point for our pedagogical work in primary and secondary school are curricula for an encounter school abroad. The latter are based on the curricula of the Federal State of Thuringia.Thus content requirements for continuing the children’s respective education in Germany, Austria, or Switzerland as well as international programs are ensured. In 1,5 years, we plan to introduce a mixed-language IB diploma program.The learning content for Vietnamese learners prescribed by the Vietnamese Ministry of Education for schools with an international orientation is taught according to the relevant guidelines.

Kết quả (Việt) 1:

IGS là một đồng giáo dục, địa điểm học tập văn hóa và mở cửa cho trẻ em của các dân tộc thực hiện yêu cầu nhập học của chúng tôi. Các ngôn ngữ chính của giảng dạy là tiếng Đức và tiếng Anh cũng như tiếng Việt (đối với người bản xứ) và Pháp như một ngoại ngữ.

Điểm bắt đầu cho công việc sư phạm của chúng tôi tại trường tiểu học và trung học là chương trình giảng dạy cho một trường gặp gỡ ở nước ngoài. Sau này được dựa trên chương trình giảng dạy của Nhà nước Liên bang Thuringia.

Yêu cầu nội dung như vậy, giáo dục thường xuyên tương ứng của trẻ em ở Đức, Áo, Thụy Sĩ hoặc cũng như các chương trình quốc tế được đảm bảo. Trong 1,5 năm, chúng tôi có kế hoạch giới thiệu một hỗn hợp ngôn ngữ chương trình bằng tốt nghiệp IB.

Nội dung học tập cho học viên Việt Nam do Bộ Giáo dục Việt theo quy định cho các trường có định hướng quốc tế được giảng dạy theo hướng dẫn có liên quan.

Kết quả (Việt) 2:

IGS là một địa chỉ học tập coeducational, intercultural và được mở cửa cho trẻ em của tất cả các quốc tịch thực hiện các yêu cầu tuyển sinh của chúng tôi. Các ngôn ngữ chính của giảng dạy là tiếng Đức và Anh cũng như Việt Nam (dành cho người bản xứ) và pháp như một ngoại ngữ.

Điểm khởi đầu cho công việc sư phạm của chúng tôi ở trường tiểu học và cấp hai là chương trình giảng dạy cho một trường học gặp gỡ ở nước ngoài. Sau này được dựa trên chương trình giảng dạy của nhà nước liên bang Thuringia.

Vì vậy, yêu cầu nội dung để tiếp tục giáo dục tương ứng của trẻ em ở Đức, Áo, hoặc Thụy sĩ cũng như các chương trình quốc tế được đảm bảo. Trong 1, 5 năm, chúng tôi có kế hoạch giới thiệu một chương trình tốt nghiệp IB ngôn ngữ hỗn hợp.

Nội dung học tập dành cho các học viên Việt Nam theo quy định của bộ giáo dục Việt Nam cho các trường có khuynh hướng quốc tế được giảng dạy theo các hướng dẫn có liên quan.

Kết quả (Việt) 3:

GIS là một nơi học chung trường, trường lớp học và rộng mở cho trẻ em đủ quốc gia đáp ứng yêu cầu nhập viện của chúng ta.Các ngôn ngữ chính của hướng dẫn là tiếng Đức và Anh, cũng như tiếng Việt (cho người dân bản xứ) và tiếng Pháp là ngôn ngữ ngoại quốc.
Điểm khởi đầu cho công việc giáo dục của chúng ta trong trường tiểu học và tiểu học là sơ đồ cho một trường đương ngoại quốc.Năm thứ này dựa trên sơ đồ của Bang Thuringia.
Do đó, nhu cầu thực tế cho việc duy trì học sinh trẻ em tại Đức, Áo, hay Thụy Sĩ cũng như các chương trình quốc tế được đảm bảo.Trong năm 1,5,chúng tôi có kế hoạch tiến hành một chương trình tốt nghiệp I.B.
Học thức cho học viên Việt Nam được dạy bởi Bộ giáo dục Việt Nam theo hướng dẫn quốc tế được dạy theo những hướng dẫn liên quan.