In the recent dedicates, computer b

In the recent dedicates, computer becomes a useful means in our modern life, especially it is used popularly in education. The teaching depending completely on computer will lead to limit for reading and writing skills of students. Therefore, some people claims that teaching need to avoid using computer in classroom that replaces the basic study skills. However, I think that we should not deny the computer’s advantages in teaching, it is the best important issue that we have the suitable teaching method to exploit computer’ benefits and develop both reading and writing skills of children.
Computer brings a lot of advantages in teaching and student’s studying. First of all, computer could save time in copying documents of students and presenting lecture of teachers. In addition, some subjects need to be supported by computer in illustrating images such as geography, biology and physics. Especially, computer helps students to learn easily foreign language in improving listening and pronouncing skills. Nowadays, a considerable amount of information on internet has the significant value for students, they only search a book on internet instead of look it in library. It is said that computer is necessary role in education.
On the other hand, the teaching depending on computer is not also effective method for students. For example, computer makes them to be lazy in thinking and calculator for solving math problems manually, even though it declines their ability to read and write by hand. Besides, students learn in front of screen of laptop often lack the attention for literate, sometimes they also search on internet about other information. Therefore, several basic study skills of students do not ensure them to develop comprehensive. The solutions of this situation is only should use computer for some necessary subjects. The main teaching method need to maintain interaction in teaching between students and teacher in class.
In short, the potential dangers of computer are a challenge in education. I think that The planning educational strategy in technologic generation needs to be interested by authorities to limit disadvantages of computer for students now.

Kết quả (Việt) 1:

Trong gần đây dành, máy tính sẽ trở thành một phương tiện hữu ích trong cuộc sống hiện đại của chúng tôi, đặc biệt là nó được sử dụng phổ biến trong giáo dục. Giảng dạy tùy thuộc hoàn toàn vào máy tính sẽ dẫn đến hạn chế để đọc và viết kỹ năng của học sinh. Vì vậy, một số người tuyên bố rằng giảng dạy cần phải tránh sử dụng máy tính trong lớp học mà thay thế các kỹ năng nghiên cứu cơ bản. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng chúng ta không nên phủ nhận những lợi thế của máy tính trong giảng dạy, nó là vấn đề quan trọng nhất mà chúng tôi có phương pháp giảng dạy phù hợp để khai thác máy tính ' lợi và phát triển cả đọc và viết kỹ năng của trẻ em. Máy tính mang lại rất nhiều lợi thế trong việc giảng dạy và học sinh của nghiên cứu. Trước hết, máy tính có thể tiết kiệm thời gian trong sao chép văn bản của học sinh và trình bày bài giảng của giáo viên. Ngoài ra, một số đối tượng cần được hỗ trợ bởi các máy tính trong những hình ảnh minh hoạ như địa lý, sinh học và vật lý. Đặc biệt là, máy tính sẽ giúp sinh viên để tìm hiểu các ngôn ngữ nước ngoài dễ dàng trong việc cải thiện nghe và phát âm kỹ năng. Ngày nay, một số lượng đáng kể của các thông tin trên internet có giá trị đáng kể cho sinh viên, họ chỉ tìm kiếm một cuốn sách trên internet thay vì nhìn nó trong thư viện. Người ta nói rằng máy tính là các vai trò cần thiết trong giáo dục.Mặt khác, việc giảng dạy tùy thuộc vào máy tính không phải là cũng các phương pháp hiệu quả cho sinh viên. Ví dụ, máy tính làm cho họ để được lười biếng trong suy nghĩ và máy tính để giải quyết vấn đề toán học theo cách thủ công, ngay cả khi nó giảm khả năng của mình để đọc và viết bằng tay. Bên cạnh đó, sinh viên học ở phía trước của màn hình máy tính xách tay thường thiếu sự chú ý cho biết chữ, đôi khi chúng cũng tìm kiếm trên internet về các thông tin khác. Vì vậy, một số nghiên cứu cơ bản kỹ năng của học sinh không đảm bảo họ để phát triển toàn diện. Các giải pháp của tình trạng này là chỉ nên sử dụng máy tính cho một số đối tượng cần thiết. Phương pháp giảng dạy chính cần phải duy trì sự tương tác trong việc giảng dạy giữa sinh viên và giáo viên trong lớp học. Trong ngắn hạn, những nguy hiểm tiềm năng của máy tính là một thách thức trong giáo dục. Tôi nghĩ rằng kế hoạch chiến lược giáo dục trong thế hệ technologic cần phải được quan tâm của chính quyền để hạn chế bất lợi của máy tính cho học sinh bây giờ.

Kết quả (Việt) 2:

Trong dành gần đây, máy tính sẽ trở thành một phương tiện hữu ích trong cuộc sống hiện đại của chúng tôi, đặc biệt là nó được sử dụng phổ biến trong giáo dục. Việc giảng dạy phụ thuộc hoàn toàn vào máy tính sẽ dẫn đến hạn chế cho việc đọc và kỹ năng viết của học sinh. Vì vậy, một số người tuyên bố rằng việc giảng dạy cần phải tránh sử dụng máy tính trong lớp học có thể thay thế các kỹ năng nghiên cứu cơ bản. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng chúng ta không nên phủ nhận lợi thế của máy tính trong giảng dạy, đó là vấn đề quan trọng nhất mà chúng ta có những phương pháp giảng dạy phù hợp để khai thác máy tính 'lợi ích và phát triển cả kỹ năng đọc và viết của trẻ em.
Máy tính mang lại rất nhiều lợi thế trong giảng dạy và học tập của học sinh. Trước hết, máy tính có thể tiết kiệm thời gian trong việc sao chép các tài liệu của học sinh và trình bày bài giảng của giáo viên. Ngoài ra, một số đối tượng cần được hỗ trợ bởi máy tính trong hình ảnh minh họa như địa lý, sinh học và vật lý. Đặc biệt, máy tính giúp học sinh học ngoại ngữ một cách dễ dàng trong việc cải thiện kỹ năng nghe và phát âm. Ngày nay, một số lượng đáng kể các thông tin trên Internet có giá trị đáng kể cho sinh viên, họ chỉ tìm kiếm một cuốn sách trên internet thay vì nhìn nó trong thư viện. Người ta nói rằng máy tính là vai trò cần thiết trong giáo dục.
Mặt khác, việc giảng dạy phụ thuộc vào máy tính không còn là phương pháp hiệu quả cho sinh viên. Ví dụ, máy tính làm cho họ để được lười biếng trong suy nghĩ và tính toán cho việc giải quyết các vấn đề toán học bằng tay, mặc dù nó giảm khả năng đọc và viết bằng tay. Bên cạnh đó, học sinh học trước màn hình của máy tính xách tay thường thiếu sự quan tâm cho biết chữ, đôi khi họ cũng tìm kiếm trên internet về các thông tin khác. Vì vậy, một số kỹ năng nghiên cứu cơ bản của học sinh không đảm bảo các em phát triển toàn diện. Các giải pháp của tình trạng này là chỉ nên sử dụng máy tính cho một số môn học cần thiết. Phương pháp giảng dạy chính cần phải duy trì sự tương tác trong giảng dạy giữa sinh viên và giáo viên trong lớp.
Trong ngắn hạn, các mối nguy hiểm tiềm năng của máy tính là một thách thức trong giáo dục. Tôi nghĩ rằng Chiến lược giáo dục lập kế hoạch trong thế hệ của công nghệ cần phải được quan tâm của chính quyền để hạn chế nhược điểm của máy tính cho sinh viên hiện nay.