The standard Confucius Institute ag

The standard Confucius Institute agreement, according to Starr (2009), is made
for a five-year initial period between the foreign partner and the Hanban, which
then appoints a Chinese partner institution. These joint ventures require the
Chinese side to supply the teachers, a deputy director, books and course materials. The headquarters also authorises individual Institutes to use its online
courses. Visits by experienced language instructors from China, as a part of the
structured programme, are also organised and financed by the headquarters
(Yang R. 2010). The local partner institution provides facilities, space and
administrative staff (Zhao and Huang 2010).

Kết quả (Việt) 1:

Thỏa thuận tiêu chuẩn của viện khổng tử, theo Starr (2009), được thực hiệncho một khoảng thời gian năm năm đầu tiên giữa các đối tác nước ngoài và Hanban, màsau đó chỉ định một tổ chức đối tác Trung Quốc. Các liên doanh yêu cầu cácTrung Quốc bên để cung cấp các giáo viên, một phó giám đốc, sách và tài liệu khóa học. Trụ sở cũng authorises viện cá nhân để sử dụng của nó trực tuyếnCác khóa học. Chuyến thăm bệnh của giảng viên giàu kinh nghiệm ngôn ngữ từ Trung Quốc, như là một phần của cáccấu trúc chương trình, cũng tổ chức và tài trợ bởi các trụ sở chính(Yang R. 2010). Cơ sở giáo dục địa phương đối tác cung cấp tiện nghi, space vànhân viên quản trị (triệu và hoàng 2010).

Kết quả (Việt) 2:

Các tiêu chuẩn thỏa thuận Viện Khổng Tử, theo Starr (2009), được thực hiện
trong một thời gian đầu năm năm giữa các đối tác nước ngoài và Hanban, mà
sau đó chỉ định một tổ chức đối tác Trung Quốc. Các liên doanh này đòi hỏi
phía Trung Quốc để cung cấp cho giáo viên, một Phó Giám đốc, sách và tài liệu học. Trụ sở chính cũng cho phép Viện cá nhân để sử dụng trực tuyến của
khóa học. Thăm bởi các giảng viên ngôn ngữ giàu kinh nghiệm từ Trung Quốc, như một phần của
chương trình có cấu trúc, cũng được tổ chức và tài trợ bởi trụ sở chính
(Yang R. 2010). Các trường đối tác địa phương cung cấp thiết bị, không gian và
nhân viên hành chính (Zhao và Huang 2010).