. Ask vocabulary words to elaborate

. Ask vocabulary words to elaborate on children’s descriptions (e.g., “So the electrician’s tape was stronger”).
. Wonder what might make an object or experience different next time (e.g., “What if it rained?”).
. Ask children why they think something will turn out the same way ( e.g., “Were you worried your clothes would get wet again?”).

Kết quả (Việt) 1:

. Yêu cầu từ vựng từ ngữ để giải thích về mô tả trẻ em (ví dụ như, "vì vậy của thợ điện băng đã mạnh mẽ hơn").. Tự hỏi những gì có thể làm cho một đối tượng hoặc kinh nghiệm khác nhau tiếp theo thời gian (ví dụ như, "nếu trời mưa?").. Yêu cầu trẻ em tại sao họ nghĩ rằng một cái gì đó sẽ lần lượt ra theo cùng một cách (ví dụ như, "Anh lo lắng quần áo của bạn sẽ nhận được ướt một lần nữa?").

Kết quả (Việt) 2:

. Hỏi từ vựng để xây dựng trên mô tả của trẻ em (ví dụ, "Vì vậy, băng của thợ điện đã mạnh mẽ hơn").
. Tự hỏi những gì có thể làm cho một đối tượng hoặc trải nghiệm khác nhau thời gian tiếp theo (ví dụ, "Nếu trời mưa?").
. Hỏi trẻ tại sao họ nghĩ rằng một cái gì đó sẽ xảy ra theo cách tương tự (ví dụ, "Bạn có lo quần áo của bạn sẽ bị ướt một lần nữa?").