Nowadays, children are paying less

Nowadays, children are paying less attention in school activities than before. There are various reasons behind this such as hard curriculum, harsh schedule and mischievous behaviour. In this essay, I will explain these causes in more detail and try to offer some effective solutions to at least lower this problem.

There is no doubt that little one’s are showing less interest in school curriculum. The very first cause is hard and strict curriculum. For example, one school term is comprised of various scientific, technological and mathematical programs. There seems no space for the other courses like painting, art, physical and game period. Ultimately, everyday’s similar yet technical routines turn young ones to show less interest compared to very first day of school excitement. Secondly, today teenagers are following stringent time schedule. For example, their whole day has turned onto a combination of school, tuition and home work routines, in fact, excluding such timing there is very less space for the little one to do exactly what he wants. Thirdly, the mischievous nature of children forces them to participate in play activities than to follow the schedule that they are really not fan of. They prefer to have more fun and hilarious moments due to the fact that this is what a childhood meant to be.

However, there are various solutions for all the reasons enlisted above. Firstly, the need is to change school timetable. The whole term should be comprised of games and art courses including all other scientific and mathematical approaches. This would at least break a monotonic routine of theory based practices and provide some effective and efficient interest activities. Secondly, school and parent can organize small tours to museum, zoos and science so as to increase young one’s interest in history, living species and scientific routines. This would also increase and fulfil their curiosity to find fun while learning.

To recapitulate, although this has become a necessity that children should have an interest and knowledge of whole globe and its scientific routines, this could only be accomplished by providing a combination of his and world interest routines together. This will increase their interest together with heterogeneous environment.

Kết quả (Việt) 2:

Ngày nay, trẻ em được chú ý ít hơn vào các hoạt động học hơn trước. Có nhiều lý do đằng sau này như chương trình học khó khăn, tiến độ khắc nghiệt và hành vi tinh nghịch. Trong bài viết này, tôi sẽ giải thích những nguyên nhân chi tiết hơn và cố gắng cung cấp một số giải pháp hiệu quả để ít nhất là giảm vấn đề này. Không có nghi ngờ rằng một bé được hiển thị ít quan tâm đến chương trình học. Nguyên nhân đầu tiên là chương trình chăm chỉ và nghiêm ngặt. Ví dụ, một học kỳ bao gồm nhiều chương trình khoa học, công nghệ và toán học. Có vẻ như không có không gian cho các khóa học khác như hội họa, nghệ thuật, thể chất và thời gian chơi. Cuối cùng, tương tự như thói quen chưa kỹ thuật hàng ngày của những người trẻ tuổi lần lượt hiển thị ít quan tâm so với ngày đầu tiên của sự phấn khích học. Thứ hai, thanh thiếu niên ngày nay đang đi theo lịch trình thời gian nghiêm ngặt. Ví dụ, cả ngày họ đã rẽ vào một sự kết hợp của trường, học phí và nhà làm việc thói quen, trên thực tế, không kể thời gian như vậy có rất ít không gian cho một ít để làm chính xác những gì ông muốn. Thứ ba, bản chất tinh nghịch của trẻ em buộc họ phải tham gia vào các hoạt động vui chơi hơn là làm theo lịch trình mà họ thực sự không phải fan của. Họ thích có nhiều niềm vui và những khoảnh khắc vui nhộn do thực tế rằng đây là những gì một thời thơ ấu có nghĩa là được. Tuy nhiên, có những giải pháp khác nhau cho tất cả những lý do gia nhập đàn. Thứ nhất, nhu cầu là thay đổi thời gian biểu học. Toàn bộ hạn nên được bao gồm các trò chơi và các khóa học nghệ thuật bao gồm tất cả các phương pháp tiếp cận khoa học và toán học khác. Điều này ít nhất sẽ phá vỡ một thói quen đơn điệu của thực tiễn dựa trên lý thuyết và cung cấp một số hoạt động quan tâm hiệu quả và hiệu quả. Thứ hai, trường học và phụ huynh có thể tổ chức các tour du lịch nhỏ để bảo tàng, vườn thú và khoa học để tăng lãi trẻ của một người trong lịch sử, loài sống và thói quen khoa học. Điều này cũng sẽ tăng lên và thực hiện sự tò mò của họ để tìm thấy niềm vui trong khi học tập. Để tóm, mặc dù điều này đã trở thành một điều cần thiết mà trẻ em cần có một quan tâm và kiến thức của toàn cầu và thói quen khoa học của nó, điều này chỉ có thể được thực hiện bằng cách cung cấp một sự kết hợp của mình và thói quen quan tâm trên thế giới lại với nhau. Điều này sẽ làm tăng lợi ích của họ cùng với môi trường không đồng nhất.