Child describes basic geometric fig

Child describes basic geometric figures.

Incite the child to draw different figures, such as houses, gardens, schools, using basic geometric figures

Child recognizes the positions: in front, behind, left and right

Incite the child to play according to rules (in front, behind, left, right)

Child performs measurements using non-standard or standard means

Incite the child to perform measurements using palm-length, footstep, or using the ruler, meter, balance

Kết quả (Việt) 1:

Trẻ em mô tả số liệu hình học cơ bản.Khuyến khích trẻ em để Vẽ nhân vật khác nhau, chẳng hạn như nhà ở, khu vườn, trường học, bằng cách sử dụng hình học cơ bảnTrẻ em công nhận các vị trí: ở phía trước, phía sau, trái và phảiKhuyến khích trẻ em để chơi theo quy tắc (ở phía trước, phía sau, trái, phải)Trẻ em thực hiện phép đo bằng cách sử dụng phương tiện không đúng tiêu chuẩn hoặc tiêu chuẩnKhuyến khích trẻ em để thực hiện các phép đo bằng cách sử dụng cọ dài footstep, hoặc sử dụng người cai trị, đồng hồ, cân bằng

Kết quả (Việt) 2:

Trẻ em mô tả hình học cơ bản.

Incite trẻ để vẽ con số khác nhau, chẳng hạn như nhà ở, vườn, trường học, sử dụng cơ bản hình học

con nhận các vị trí: ở phía trước, phía sau, bên trái và bên phải

Incite đứa trẻ chơi theo quy tắc (ở phía trước , đằng sau, bên trái, bên phải)

trẻ em thực hiện các phép đo sử dụng phương tiện không đạt tiêu chuẩn hoặc tiêu chuẩn

Incite đứa trẻ để thực hiện các phép đo sử dụng cọ dài, bước chân, hoặc sử dụng các thước đo, đồng hồ đo, cân bằng